Amagar permite leer antes de enviar

Tiempo previsto: 18 minutos de actividad, más 5 de preparación y 2 de recogida (25 en total). Referencia para ciclo 3. Elige antes de empezar la variante, el rango cómodo y los apoyos disponibles; no se evalúa velocidad máxima ni se retiran ayudas habituales.

Montaje y ejemplo de ejecución

Tríos: emisor A, receptor B que puede ocupar dos zonas y defensa C en franja central, siempre a un metro de personas. A conserva balón sujeto y puede orientar tronco o mirada hacia una zona antes de enviar a otra si queda disponible. El amago no incluye soltar hacia la cara, invadir espacio ni lanzar fuerte. B confirma recepción y C decide si se desplaza ante la preparación o espera salida. Ejemplo: A prepara hacia izquierda, C se orienta allí y B ofrece derecha; si C no cambia, A no debe forzar el envío opuesto. Dos intentos y rotación de puestos.

Desarrollo

1. 3 min · Reconocer y ensayar. Ensaya preparación sin soltar y pase suave con defensa estática. Distingue amago corporal controlado de lanzar un balón para sorprender físicamente a alguien.
2. 5 min · Practicar con control. Juega series de dos intentos, rotando todos los puestos. A observa respuesta de C antes de elegir; B mantiene dos opciones accesibles y confirma disponibilidad.
3. 6 min · Ajustar una condición. Compara una preparación que modifica posición defensiva y otra que no la cambia. No exige engañar siempre ni usar amago si ya hay línea abierta.
4. 4 min · Mostrar y registrar. Cada persona ejecuta un intento con decisión posterior a la preparación y explica qué respuesta vio. Valora elección y separación segura, no cuántas veces confundió a la defensa.

Si la actividad se atasca

Si amaga muchas veces sin mirar, limita a una preparación y pausa de lectura. Si la defensa se acerca al cuerpo, amplía franja neutral y reinicia.

Qué observar y cuidar

No hay fintas de contacto, balones a la cara ni burlas por equivocarse. Pases suaves, portador detenido y objeto siempre controlado durante la preparación.

Evidencia para continuar

Registra una ejecución inicial y otra posterior: qué contacto, orientación o secuencia pudo ajustar, con qué material y qué apoyo. Acepta señalar, mostrar o explicar por su vía habitual. No compares resultados obtenidos con objetivos diferentes. Cuando la adaptación cambia la habilidad, utiliza el objetivo alternativo declarado y conserva práctica motriz activa; no sustituyas la tarea por observar o arbitrar. Ajusta la siguiente oportunidad a esa evidencia, sin atribuir capacidad general a un único intento.