Atención a la diversidad
Distintas formas de participar. Un mismo grupo.
Ideas prácticas y materiales visuales para que cada alumno pueda comprender, anticipar y participar con más autonomía.
1👂Escuchar2✏️Hacer3🧺Recoger
Herramienta de MAEFTRA
Crea un apoyo visual
Escribe los pasos y preparamos las tarjetas con pictogramas. Después puedes proyectarlas, marcar lo que ya está hecho o guardarlas como PDF.
¿Qué necesita el grupo?
Seis puertas de entrada
Elige la que mejor describa la situación. Cada bloque incluye cambios que puedes probar en la próxima clase y un acceso directo a recursos ya filtrados.
Comprender la consigna
Una acción cada vez, ejemplo visible y comprobación sencilla antes de empezar.
- Divide la tarea en pasos cortos
- Modela primero sin añadir más explicación
- Mantén a la vista la palabra o señal clave
Anticipar lo que ocurrirá
Haz visible el orden, los cambios y el final para que la sesión resulte predecible.
- Presenta un antes · ahora · después
- Avisa los cambios con la misma señal
- Marca visualmente lo que ya ha terminado
Comunicarse y elegir
Ofrece formas de pedir ayuda, responder o participar sin depender solo del habla.
- Da dos opciones claras
- Permite señalar, mostrar o demostrar
- Deja accesibles las palabras esenciales
Regular estímulos y atención
Reduce lo que compite con la tarea y acuerda una pausa o lugar de calma.
- Retira estímulos que no hacen falta
- Evita varias instrucciones simultáneas
- Ofrece una pausa breve y con regreso previsto
Acceder al movimiento
Ajusta espacio, material, distancia o forma de desplazarse manteniendo el mismo reto.
- Cambia tamaño, peso o altura del material
- Reduce la distancia sin reducir la participación
- Ofrece un rol activo alternativo
Participar con el grupo
Aclara turnos y roles para que cada persona tenga una aportación reconocible.
- Asigna roles concretos y rotatorios
- Usa parejas estables cuando ayuden
- Valora cooperación, no solo velocidad
Apoyo visual sencillo
Haz visible la sesión
Una secuencia corta ayuda a saber qué toca, cuánto falta y cuándo termina. Puedes escribirla, dibujarla o acompañarla con fotografías o pictogramas.
- 1AntesQué vamos a hacer
- 2AhoraQué toca en este momento
- 3DespuésQué ocurrirá al terminar
Veinte guías para aplicar los apoyos
Ejemplos completos para ajustar consignas, comunicación, espacio, material y tiempos, y comprobar con la persona si el cambio ayuda.
Abrir las guías de apoyoAdaptación rápida
Un ajuste útil en cinco minutos
- 1
Detecta la barrera concreta. «No recuerda los pasos» es más útil que una etiqueta general.
- 2
Reduce la carga. Deja solo la información y el material necesarios.
- 3
Muestra lo esperado. Haz una demostración, ofrece un modelo o presenta una secuencia.
- 4
Abre otra vía de participación. Cambia la respuesta, el rol, el tiempo, el espacio o el material.
- 5
Observa y ajusta. Mantén lo que facilita autonomía; modifica lo que añade dependencia.