El rodillo lleva una marca que reaparece

Actividad guiada. Tiempo de referencia: 20 minutos, más 8 de preparación y 2 de recogida (30 en total). Desarrollo para ciclo 2; selecciona variante y apoyos antes de empezar. La preparación utiliza los materiales y modelos indicados; no se exige construirlos dentro del tiempo de actividad.

Montaje y organización

Rodillo de cartón rueda lentamente por camino estable. Una marca reaparece en parte superior cada vuelta completa; se cuentan vueltas aproximadas y se distingue deslizamiento sin giro. No se exige distancia exacta ni se usa material pesado.

Si el reparto deja una persona adicional, intégrala en un grupo y rota la función de comprobación tras cada caso breve. Cada integrante debe proponer o decidir y comprobar; ninguna función de observación o recogida es permanente.

Caso listo para usar y solución

Marca arriba al inicio, abajo tras media vuelta y arriba tras vuelta. Si rodillo avanza pero marca permanece arriba todo tiempo, probablemente deslizó. En tramo ejemplo hay dos reapariciones de marca; se informa «aprox. dos vueltas», sin inferir circunferencia exacta.

Desarrollo

1. 4 min · Comprender y explorar. Localiza marca y orientación inicial.
2. 5 min · Probar con una decisión propia. Rueda lentamente hasta marca abajo.
3. 7 min · Contrastar y revisar. Continúa hasta que reaparece arriba.
4. 4 min · Mostrar evidencia y cerrar. Compara rodadura con deslizamiento guiado.

Si la actividad se atasca

Si marca se pierde, usa cinta más contrastada/táctil y camino más corto.

Qué observar y cuidar

Rodillo liviano, mesa con borde, sin competir por velocidad.

Evidencia y siguiente aplicación

Guarda posiciones de marca y conteo aproximado. Conserva los apoyos junto al dato para interpretar la evidencia. Cuando una alternativa cambia el aprendizaje, registra el objetivo que sí se practicó y evita comparar resultados de tareas distintas. La ficha queda pendiente de prueba con alumnado; revisa el montaje y las preferencias reales antes de aplicarla.