La dirección cambia alrededor de un apoyo

Actividad guiada. Tiempo de referencia: 18 minutos, más 8 de preparación y 2 de recogida (28 en total). Desarrollo para ciclo 2; selecciona variante y apoyos antes de empezar. La preparación utiliza los materiales y modelos indicados; no se exige construirlos dentro del tiempo de actividad.

Montaje y organización

Una regla de espuma se apoya en pivote bajo que permite giro sobre mesa. Su centro permanece en marca fija; el extremo señalado empieza hacia N. Se rota suavemente hacia E y luego S, sin mover todo el soporte ni usar el cuerpo como eje. Se puede dirigir el giro si la persona elige objetivo alternativo de orientación.

Si el reparto deja una persona adicional, intégrala en un grupo y rota la función de comprobación tras cada caso breve. Cada integrante debe proponer o decidir y comprobar; ninguna función de observación o recogida es permanente.

Caso listo para usar y solución

Si el centro sigue en punto P, el extremo cambia de N a E con un cuarto de vuelta y a S con otro cuarto. Deslizar el pivote hasta E no es giro alrededor de P y modifica el problema. La comprobación observa centro fijo y dirección final, no velocidad o fuerza.

Desarrollo

1. 3 min · Comprender y explorar. Explora centro, pivote y extremo señalado.
2. 5 min · Probar con una decisión propia. Predice recorrido del extremo hacia E con centro fijo.
3. 6 min · Contrastar y revisar. Gira suavemente o dirige movimiento y confirma E.
4. 4 min · Mostrar evidencia y cerrar. Continúa a S y explica qué cambiaría si el centro se desplazara.

Si la actividad se atasca

Si se desliza todo, vuelve a fijar pivote y señala centro antes de girar.

Qué observar y cuidar

Espuma liviana, pivote estable y zona libre de manos ajenas.

Evidencia y siguiente aplicación

Guarda secuencia N→E→S y marca central constante. Conserva los apoyos junto al dato para interpretar la evidencia. Cuando una alternativa cambia el aprendizaje, registra el objetivo que sí se practicó y evita comparar resultados de tareas distintas. La ficha queda pendiente de prueba con alumnado; revisa el montaje y las preferencias reales antes de aplicarla.