Esquinas con destinos disponibles

Montaje y organización

Cada grupo dispone de cuatro esquinas con dos plazas diferenciadas por letra y número, A1/A2 hasta D1/D2. Comprueba que cada plaza y el camino permiten entrar, girar y salir con los apoyos habituales. Cuatro o cinco personas ocupan plazas distintas; quedan tres o cuatro libres. Un panel de mesa reproduce los ocho puestos. Se reserva y se desplaza una persona por turno; las demás comprueban el panel. Cada ronda cambia quién empieza.

Caso listo para usar y solución

A1 y C1 están ocupadas; B2 está libre. La persona de A1 anuncia o señala B2, pone allí su tarjeta de reserva y espera confirmación. Después recorre el camino despejado; A1 queda libre y B2 ocupada. Otra persona no puede reservar B2 mientras la tarjeta está colocada. Si renuncia, retira la reserva y elige otra.

Desarrollo

1. 3 min · Comprobar estados. Representa el ejemplo con tarjetas antes del movimiento. Cada integrante distingue un puesto libre y uno ocupado.

2. 8 min · Reservar y desplazarse. Completa tres rondas sin carreras. Todos eligen al menos un destino, confirman y se desplazan a su ritmo. Si un recorrido se cruza con otro grupo, se espera dentro de la plaza.

3. 4 min · Explicar una decisión. Compara dos reservas y explica por qué no pueden ocupar la misma plaza. Guarda una secuencia de libre a reservada y ocupada.

Si la actividad se atasca

Si el panel y las plazas no coinciden, para los desplazamientos y reconstruye un único turno. Amplía las plazas o usa dos grupos más pequeños antes de acelerar las transiciones.

Qué observar y cuidar

Nadie tiene el papel fijo de dar señales. Si no se realiza desplazamiento, la persona decide reservas y mueve su figura o indica quién la mueve: objetivo alternativo de planificación espacial, sin evaluar velocidad motriz.

Registro y continuidad

Observa la comprobación del estado y la reserva, no quién llega antes. No hay expulsión, vueltas por error ni plaza disputada.