Dos guías conducen una ficha

Actividad guiada. Tiempo de referencia: 18 minutos, más 8 de preparación y 2 de recogida (28 en total). Desarrollo para ciclo 2; selecciona variante y apoyos antes de empezar. La preparación utiliza los materiales y modelos indicados; no se exige construirlos dentro del tiempo de actividad.

Montaje y organización

Una ficha grande se desplaza dentro de canal de cartón de baja fricción y bordes suaves. En la bifurcación Y, ruta izquierda lleva a círculo y derecha a cuadrado. Dos guías laterales o dos puntos de empuje se ofrecen, sin exigir ambas manos. La persona elige destino antes del cruce y coordina orientación de la ficha.

Si el reparto deja una persona adicional, intégrala en un grupo y rota la función de comprobación tras cada caso breve. Cada integrante debe proponer o decidir y comprobar; ninguna función de observación o recogida es permanente.

Caso listo para usar y solución

Para llegar al cuadrado, se avanza hasta la Y, se detiene y se orienta ligeramente hacia la rama derecha antes de empujar de nuevo. Mantener empuje central puede atascar la ficha en el divisor; no se fuerza. Elegir izquierda alcanza círculo y responde a otro objetivo.

Desarrollo

1. 3 min · Comprender y explorar. Explora salida, bifurcación y destinos.
2. 5 min · Probar con una decisión propia. Elige cuadrado y avanza hasta marca de decisión.
3. 6 min · Contrastar y revisar. Pausa, ajusta guía hacia derecha y continúa sin presión.
4. 4 min · Mostrar evidencia y cerrar. Vuelve al inicio y explica qué cambió para elegir círculo.

Si la actividad se atasca

Si se atasca en Y, retrocede hasta marca y decide rama antes de empujar.

Qué observar y cuidar

Bordes suaves y ficha liviana; no se exige fuerza bilateral ni agarre específico.

Evidencia y siguiente aplicación

Guarda destino y punto donde se cambió orientación. Conserva los apoyos junto al dato para interpretar la evidencia. Cuando una alternativa cambia el aprendizaje, registra el objetivo que sí se practicó y evita comparar resultados de tareas distintas. La ficha queda pendiente de prueba con alumnado; revisa el montaje y las preferencias reales antes de aplicarla.