Dos objetos viajan con prioridades distintas

Actividad guiada. Tiempo de referencia: 20 minutos, más 8 de preparación y 2 de recogida (30 en total). Desarrollo para ciclo 2; selecciona variante y apoyos antes de empezar. La preparación utiliza los materiales y modelos indicados; no se exige construirlos dentro del tiempo de actividad.

Montaje y organización

Para que C monte una figura necesita primero llave ficticia que habilita base, después bloque. Las dos piezas viajan por ruta accesible sin carrera ni carga corporal. Se decide orden por dependencia funcional, no por proximidad o velocidad.

Si el reparto deja una persona adicional, intégrala en un grupo y rota la función de comprobación tras cada caso breve. Cada integrante debe proponer o decidir y comprobar; ninguna función de observación o recogida es permanente.

Caso listo para usar y solución

Enviar bloque primero a C deja material esperando y no permite montaje; enviar llave, confirmar recepción y luego bloque habilita uso. Si un envío falla, se detiene segundo y se confirma. La herramienta se devuelve al final, el bloque se incorpora al producto.

Desarrollo

1. 4 min · Comprender y explorar. Identifica qué necesita C para empezar.
2. 5 min · Probar con una decisión propia. Envía llave y confirma llegada.
3. 7 min · Contrastar y revisar. Envía bloque tras señal de preparación.
4. 4 min · Mostrar evidencia y cerrar. Distingue devolución de herramienta y uso del bloque.

Si la actividad se atasca

Si se manda bloque primero, simula en mesa el paso que no puede ejecutarse.

Qué observar y cuidar

Se trabaja con objetos y escenas ficticias; el turno y la posición de trabajo son elegibles.

Evidencia y siguiente aplicación

Guarda orden, razón y confirmaciones. Conserva los apoyos junto al dato para interpretar la evidencia. Cuando una alternativa cambia el aprendizaje, registra el objetivo que sí se practicó y evita comparar resultados de tareas distintas. La ficha queda pendiente de prueba con alumnado; revisa el montaje y las preferencias reales antes de aplicarla.