Dos planos necesitan una unión verificable

Actividad guiada. Tiempo de referencia: 20 minutos, más 8 de preparación y 2 de recogida (30 en total). Desarrollo para ciclo 2; selecciona variante y apoyos antes de empezar. La preparación utiliza los materiales y modelos indicados; no se exige construirlos dentro del tiempo de actividad.

Montaje y organización

Plano de aula muestra salida P1 al pasillo; plano del pasillo muestra entrada P1 y biblioteca por P2. Se unen por misma puerta y se verifica orientación y continuidad. Dibujos pueden tener escala distinta, que se declara.

Si el reparto deja una persona adicional, intégrala en un grupo y rota la función de comprobación tras cada caso breve. Cada integrante debe proponer o decidir y comprobar; ninguna función de observación o recogida es permanente.

Caso listo para usar y solución

Ruta mesa→P1→pasillo→P2→biblioteca es válida si P1 es misma puerta en ambos. Unir aula P1 con pasillo P2 por cercanía del dibujo cambia ruta y puede producir salto. La solución conserva etiqueta compartida y verifica qué lado de puerta es cada plano.

Desarrollo

1. 4 min · Comprender y explorar. Identifica referencias comunes.
2. 5 min · Probar con una decisión propia. Une planos por P1.
3. 7 min · Contrastar y revisar. Sigue ruta completa y nombra P2.
4. 4 min · Mostrar evidencia y cerrar. Prueba unión errónea y localiza salto.

Si la actividad se atasca

Si se unen bordes por longitud, vuelve a nombre de puerta.

Qué observar y cuidar

Se trabaja con objetos y escenas ficticias; el turno y la posición de trabajo son elegibles.

Evidencia y siguiente aplicación

Guarda unión P1 y ruta paso a paso. Conserva los apoyos junto al dato para interpretar la evidencia. Cuando una alternativa cambia el aprendizaje, registra el objetivo que sí se practicó y evita comparar resultados de tareas distintas. La ficha queda pendiente de prueba con alumnado; revisa el montaje y las preferencias reales antes de aplicarla.