El hueco entre los cuerpos también se compone

Tiempo previsto: 18 minutos de actividad, más 5 de preparación y 2 de recogida (25 en total). Referencia para ciclo 3. Elige antes de empezar la variante, el rango cómodo y los apoyos disponibles; no se evalúa velocidad máxima ni se retiran ayudas habituales.

Montaje y ejemplo de ejecución

Tríos o cuartetos componen el espacio vacío que queda entre sus posiciones, no una figura formada por tocarse. Ejemplo: tres bases separadas alrededor de una zona central dejan un hueco aproximadamente triangular; al mover una base hacia fuera se abre un paso y cambia el contorno. Los brazos pueden señalar bordes sin cerrarlos ni estirarse para alcanzar a otra persona. Público describe el hueco en un plano, no posturas individuales. Todas las distancias permiten ayudas habituales y salida libre. Rotan propuesta y ejecución, y cada persona conserva decisión sobre su posición cómoda.

Desarrollo

1. 3 min · Reconocer y ensayar. Muestra una composición y dirige atención al espacio que queda libre entre participantes. Diferencia mirar cuerpos como puntos y mirar contorno aproximado del hueco.
2. 5 min · Practicar con control. Construye dos configuraciones amplias con marcas, manteniendo vías de salida. Cada integrante propone un cambio pequeño y el grupo observa cómo modifica el espacio central.
3. 6 min · Ajustar una condición. Otra pareja dibuja o señala el hueco percibido. Ajusta una posición para hacer más clara su forma sin cerrar distancias ni imponer contacto o amplitudes incómodas.
4. 4 min · Mostrar y registrar. Repite configuración elegida y una transformación con paso abierto. Registra relación entre cambio individual y espacio común, evitando valorar flexibilidad o exactitud geométrica de los cuerpos.

Si la actividad se atasca

Si intenta dibujar la figura con cuerpos unidos, vuelve al centro libre y amplía distancias. Si exige un triángulo exacto, acepta contorno aproximado compatible con posiciones cómodas.

Qué observar y cuidar

No se forman barreras físicas ni se bloquean salidas. Las ayudas y bases habituales forman parte de la composición; nadie debe estirarse, agacharse o acercarse para encajar una figura ideal.

Evidencia para continuar

Registra una ejecución inicial y otra posterior: qué contacto, orientación o secuencia pudo ajustar, con qué material y qué apoyo. Acepta señalar, mostrar o explicar por su vía habitual. No compares resultados obtenidos con objetivos diferentes. Cuando la adaptación cambia la habilidad, utiliza el objetivo alternativo declarado y conserva práctica motriz activa; no sustituyas la tarea por observar o arbitrar. Ajusta la siguiente oportunidad a esa evidencia, sin atribuir capacidad general a un único intento.