El plano tiene un error

Tiempo previsto: 18 minutos de actividad, más 5 de preparación y 2 de recogida (25 en total). El desarrollo corresponde al 2.º ciclo; las variantes permiten ajustar la propuesta antes de usarla con otro ciclo.

Montaje y organización

Prepara una zona rectangular despejada. Visto desde la salida, coloca A delante a la izquierda, B delante a la derecha, C al fondo a la izquierda y D al fondo a la derecha. En el plano sitúa correctamente A, B y C, pero dibuja D a mitad del lado derecho. Marca la salida en ambos soportes. No cambies los conos durante la primera ronda.

Pueden trabajar varias parejas sobre la misma zona si salen espaciadas y caminan por el perímetro. Con más de quince participantes, duplica el montaje o utiliza dos planos de zonas diferentes. El plano no necesita escala exacta, pero sí posiciones claramente distinguibles.

Desarrollo

1. 3 min · Orientar antes de juzgar. Cada pareja coloca la salida del dibujo hacia la salida real y localiza A y B. Explica que una hoja girada puede parecer incorrecta aunque no lo sea.
2. 6 min · Buscar pruebas. Una persona lleva el plano y otra señala referencias; cambian al comprobar C. Visitan los lugares sin mover objetos. Marcan a lápiz qué símbolo creen incorrecto y completan «en el dibujo está…, pero aquí está…».
3. 6 min · Corregir y comprobar. Corrigen D y recorren de nuevo el perímetro. Intercambian su plano corregido con otra pareja, que comprueba la propuesta. Si discrepan, ambas regresan a la referencia; no se resuelve votando.
4. 3 min · Cierre. Dos parejas muestran la evidencia que les permitió corregir. Pregunta qué hicieron para distinguir un error del dibujo de un error al orientar la hoja.

Si la actividad se atasca

Si corrigen muchos símbolos, vuelve a la marca de salida y a dos referencias seguras. Si adivinan sin caminar, pide comprobar desde el lateral contrario. Si copian a otra pareja, solicita una explicación con dos referencias, no solo el nombre de la letra.

Cuidado del espacio y evaluación

No escondas controles ni coloques errores cerca de puertas, escaleras o áreas de otros juegos. Se evalúa la comprobación, no la rapidez. Registra si localizaron el error con ayuda y si el plano final permite a otra pareja situar D correctamente. No hace falta que el dibujo sea estéticamente preciso.