Elegir qué envío se detiene y cuál pasa

Tiempo previsto: 18 minutos de actividad, más 5 de preparación y 2 de recogida (25 en total). Referencia para ciclo 2. Elige antes de empezar la variante, el rango cómodo y los apoyos disponibles; no se evalúa velocidad máxima ni se retiran ayudas habituales.

Montaje y ejemplo de ejecución

En pareja, una persona rueda lentamente dos pelotas por el mismo canal, una cada vez y solo tras completar el paso anterior. El receptor conoce antes la consigna: deja pasar el círculo y detén el cuadrado. La pelota no elegida continúa a una caja receptora o zona libre; no se persigue. El receptor mantiene manos fuera hasta identificar la señal acordada y solo interviene sobre el objeto elegido. Cambian tras cuatro envíos, con al menos dos intervenciones activas por persona y series repetidas. El orden no se usa como única pista: se anuncia y reconoce el símbolo antes de soltar.

Desarrollo

1. 3 min · Reconocer y ensayar. Ensaya una rodadura lenta y una parada cómoda desde base estable. Comprueba reconocimiento de símbolos y salida de la pelota no intervenida sin obstáculos ni personas detrás.
2. 5 min · Practicar con control. Realiza cuatro envíos separados con círculo y cuadrado en orden conocido. Receptor deja pasar o detiene según criterio; no se exige reacción rápida ni lanzamientos sorpresa.
3. 6 min · Ajustar una condición. Varía el orden anunciado manteniendo criterio. Si empieza a detener todas por hábito, vuelve a una señal previa y confirma elección antes de rodar.
4. 4 min · Mostrar y registrar. Cada persona realiza una serie final y explica qué dato eligió antes de actuar. Recupera material con canal detenido y registra tanto una inhibición correcta como una intervención activa.

Si la actividad se atasca

Si la pelota va demasiado rápida para decidir, acorta velocidad y confirma señal antes. Si distingue por color únicamente, añade símbolo táctil o anuncio equivalente y conserva elección.

Qué observar y cuidar

No hay lanzamientos al cuerpo ni obligación de atrapar. Se usa rodadura lenta, salida contenida y base habitual. Dejar pasar no significa quedarse sin práctica: cada serie incluye objetos que requieren intervención.

Evidencia para continuar

Registra una ejecución inicial y otra posterior: qué contacto, orientación o secuencia pudo ajustar, con qué material y qué apoyo. Acepta señalar, mostrar o explicar por su vía habitual. No compares resultados obtenidos con objetivos diferentes. Cuando la adaptación cambia la habilidad, utiliza el objetivo alternativo declarado y conserva práctica motriz activa; no sustituyas la tarea por observar o arbitrar. Ajusta la siguiente oportunidad a esa evidencia, sin atribuir capacidad general a un único intento.