La defensa puede orientar una elección

Tiempo previsto: 18 minutos de actividad, más 5 de preparación y 2 de recogida (25 en total). Referencia para ciclo 3. Elige antes de empezar la variante, el rango cómodo y los apoyos disponibles; no se evalúa velocidad máxima ni se retiran ayudas habituales.

Montaje y ejemplo de ejecución

Tríos en campo de seis por cuatro metros: dos atacantes se pasan desde bases y una defensa camina por franja situada dos metros antes de dos puertas. Los envíos finales ruedan por suelo; nadie defiende dentro de la puerta. La defensa elige proteger una puerta y ofrecer más espacio aparente hacia la otra para orientar el envío. Antes del intento señala al docente qué destino quiere inducir; no necesita detener todos los balones. Ejemplo: ocupa el carril izquierdo conservando margen y observa si el ataque elige derecha. El ataque puede conservar y cambiar pase. Rotación cada dos envíos, sin contacto.

Desarrollo

1. 3 min · Reconocer y ensayar. Muestra dos posiciones defensivas y qué carril queda más disponible. Distingue intentar orientar una elección de garantizar que el rival hará lo previsto.
2. 5 min · Practicar con control. Realiza series de dos envíos finales y rota defensa. Atacantes pueden pasarse hasta tres veces antes de elegir puerta; la defensa solo intercepta rodaduras en su franja.
3. 6 min · Ajustar una condición. Cambia la intención defensiva entre series y compara destino previsto con elegido. Si el ataque espera o elige otro, registra esa respuesta sin considerarla error de la persona.
4. 4 min · Mostrar y registrar. Cada participante muestra una colocación que invita a un lado y explica qué información usó el ataque. El resultado de gol no es el único dato: importa si influyó en la dirección elegida.

Si la actividad se atasca

Si corre a cerrar ambas puertas, limita movimiento a una zona y vuelve a priorizar. Si el ataque siempre sigue la indicación sin decidir, permite conservar con pase intermedio.

Qué observar y cuidar

No se finta con contacto ni se coloca una defensa delante del cuerpo para bloquear paso. Solo se interviene sobre pelota rodada y con distancias reconocidas antes del juego.

Evidencia para continuar

Registra una ejecución inicial y otra posterior: qué contacto, orientación o secuencia pudo ajustar, con qué material y qué apoyo. Acepta señalar, mostrar o explicar por su vía habitual. No compares resultados obtenidos con objetivos diferentes. Cuando la adaptación cambia la habilidad, utiliza el objetivo alternativo declarado y conserva práctica motriz activa; no sustituyas la tarea por observar o arbitrar. Ajusta la siguiente oportunidad a esa evidencia, sin atribuir capacidad general a un único intento.