La escena empieza antes del primer gesto

Tiempo previsto: 18 minutos de actividad, más 5 de preparación y 2 de recogida (25 en total). Referencia para ciclo 2. Elige antes de empezar la variante, el rango cómodo y los apoyos disponibles; no se evalúa velocidad máxima ni se retiran ayudas habituales.

Montaje y ejemplo de ejecución

Tríos preparan la misma acción posterior: abrir una puerta imaginaria. Inicio A: los tres orientan su cuerpo o gesto hacia la puerta, como esperando el mismo acontecimiento. Inicio B: dos orientan al centro y uno hacia una referencia lateral, como si atendiera otra cosa. Mantienen la acción de abrir y su duración; cambian disposición previa. El público observa unos segundos de inicio y propone qué espera que ocurra, sin tratar la postura como lectura de personalidad. No se exige inmovilidad rígida: pequeños ajustes, apoyos y respiración siguen permitidos.

Desarrollo

1. 3 min · Reconocer y ensayar. Define puerta imaginaria y acción común. Construye dos posiciones iniciales con referencias claras, manteniendo separación y elección de orientación cómoda.
2. 5 min · Practicar con control. Ensaya inicio de tres segundos más acción de apertura. Repite ambas disposiciones y rota quién ocupa cada función para no fijar identidades de personaje.
3. 6 min · Ajustar una condición. Pide a otra pareja anticipar qué podría ocurrir después de ver solo el inicio. Compara predicción con lo que realmente sigue y revisa una orientación si la intención no se percibe.
4. 4 min · Mostrar y registrar. Cada trío muestra inicio elegido y acción completa. Registra qué información aportó antes del movimiento principal y qué siguió abierto a interpretación.

Si la actividad se atasca

Si el inicio se reduce a esperar la señal sin intención espacial, concreta hacia qué referencia se orienta cada personaje. Si se tensa para estar quieto, permite microajustes y una duración menor.

Qué observar y cuidar

No se evalúa quietud corporal, mirada fija ni presencia escénica como rasgo personal. Las posiciones se adaptan a ayudas y rangos cómodos sin contacto ni exposición individual obligatoria.

Evidencia para continuar

Registra una ejecución inicial y otra posterior: qué contacto, orientación o secuencia pudo ajustar, con qué material y qué apoyo. Acepta señalar, mostrar o explicar por su vía habitual. No compares resultados obtenidos con objetivos diferentes. Cuando la adaptación cambia la habilidad, utiliza el objetivo alternativo declarado y conserva práctica motriz activa; no sustituyas la tarea por observar o arbitrar. Ajusta la siguiente oportunidad a esa evidencia, sin atribuir capacidad general a un único intento.