La presión hace avanzar un rodillo

Actividad guiada. Tiempo de referencia: 20 minutos, más 8 de preparación y 2 de recogida (30 en total). Desarrollo para ciclo 2; selecciona variante y apoyos antes de empezar. La preparación utiliza los materiales y modelos indicados; no se exige construirlos dentro del tiempo de actividad.

Montaje y organización

Se extiende masa blanda con rodillo sobre mesa hasta cubrir franja marcada de 10 cm, sin presionar con peso corporal. Se ensaya rodar adelante y atrás manteniendo grosor cómodo, se detiene al llegar al criterio, no al agotarse.

Si el reparto deja una persona adicional, intégrala en un grupo y rota la función de comprobación tras cada caso breve. Cada integrante debe proponer o decidir y comprobar; ninguna función de observación o recogida es permanente.

Caso listo para usar y solución

La porción inicial cubre 6 cm; dos pasadas suaves la extienden hasta 10. Si una pasada deja 12 y capa demasiado fina, se recoge y reinicia con menos recorrido. La medida exacta depende del material; se registra real, no se fuerza hasta cifra.

Desarrollo

1. 4 min · Comprender y explorar. Marca franja y estado inicial.
2. 5 min · Probar con una decisión propia. Haz una pasada con rodillo amplio.
3. 7 min · Contrastar y revisar. Compara cobertura y grosor.
4. 4 min · Mostrar evidencia y cerrar. Ajusta otra pasada o detén según criterio.

Si la actividad se atasca

Si masa se pega, cambia a fieltro o superficie antiadherente segura.

Qué observar y cuidar

Sin presión corporal ni materiales de alergia desconocida.

Evidencia y siguiente aplicación

Guarda cobertura inicial/final y número de pasadas. Conserva los apoyos junto al dato para interpretar la evidencia. Cuando una alternativa cambia el aprendizaje, registra el objetivo que sí se practicó y evita comparar resultados de tareas distintas. La ficha queda pendiente de prueba con alumnado; revisa el montaje y las preferencias reales antes de aplicarla.