La sombra transforma el gesto sin hacerlo más grande

Tiempo previsto: 18 minutos de actividad, más 5 de preparación y 2 de recogida (25 en total). Referencia para ciclo 3. Elige antes de empezar la variante, el rango cómodo y los apoyos disponibles; no se evalúa velocidad máxima ni se retiran ayudas habituales.

Montaje y ejemplo de ejecución

Cuartetos, cada uno en una estación preparada: luz fija apunta a pantalla, con iluminación ambiental suficiente para desplazarse. Una persona sitúa la mano entre luz y pantalla sin mirar a la fuente ni tocarla. Dos marcas permiten comparar el mismo gesto a distinta distancia de pantalla; el docente comprueba previamente que se proyecta una sombra reconocible. El objetivo expresivo es elegir posición para que una apertura y cierre de mano produzca la silueta deseada, manteniendo tamaño corporal cómodo. Rotan después de dos versiones de diez segundos; las demás personas ensayan el gesto en su espacio, sin mover lámpara ni cables.

Desarrollo

1. 3 min · Reconocer y ensayar. Reconoce estación y marcas con luz ya fijada. Ensaya una mano abierta y cerrada en cada posición, observando qué cambia en su sombra sin variar todavía el gesto.
2. 5 min · Practicar con control. Realiza dos versiones de la misma acción y elige una proyección legible. La pareja describe contorno y tamaño observado, sin afirmar una regla de tamaño antes de comprobar este montaje.
3. 6 min · Ajustar una condición. Compone una frase de tres siluetas cómodas manteniendo posición elegida. Si se superponen dedos de forma confusa, cambia orientación lentamente en vez de forzar articulaciones.
4. 4 min · Mostrar y registrar. Cada participante muestra una frase breve y explica qué posición u orientación mejoró el contorno. Conserva croquis de montaje para reproducirlo sin pedir mayor amplitud corporal.

Si la actividad se atasca

Si no aparece sombra clara, revisa montaje el docente; no se oscurecen peligrosamente pasos ni se acerca la luz al cuerpo. Si no hay equipo adecuado, se aplaza esta ficha y no se cuenta otro gesto como equivalente.

Qué observar y cuidar

Luz LED fría fija, cables fuera de paso y pantalla estable; nadie mira directamente a la fuente. No hay oscuridad total, llamas, lámparas calientes ni sombras usadas para asustar.

Evidencia para continuar

Registra una ejecución inicial y otra posterior: qué contacto, orientación o secuencia pudo ajustar, con qué material y qué apoyo. Acepta señalar, mostrar o explicar por su vía habitual. No compares resultados obtenidos con objetivos diferentes. Cuando la adaptación cambia la habilidad, utiliza el objetivo alternativo declarado y conserva práctica motriz activa; no sustituyas la tarea por observar o arbitrar. Ajusta la siguiente oportunidad a esa evidencia, sin atribuir capacidad general a un único intento.