El resultado puede quedar decidido antes del último envío

Tiempo previsto: 16 minutos de actividad, más 7 de preparación y 2 de recogida (25 en total). El desarrollo se dirige a 5.º y 6.º de primaria; las variantes de ciclo indican cuándo cambia el objetivo inicial.

Montaje y organización

Se usa un juego inventado de cinco envíos por equipo, un punto máximo por acierto y cero por fallo, sin bonificaciones ni puntos negativos. Los estados son ficticios y no reflejan capacidad del grupo. En cada caso, A ya completó sus envíos y B tiene algunos pendientes. Tras resolver el marcador se realizan dos envíos suaves por persona, haya quedado decidido o no el resultado. Cerrar el recuento no elimina participación ni convierte el ejercicio en selección de ganadores.

Caso listo para usar

Caso1: A termina con cuatro puntos; B tiene uno y dos intentos pendientes. Aunque acierte ambos, llegaría a tres, de modo que A seguirá por delante. Caso2: A termina con tres; B tiene uno y dos pendientes. B puede llegar a tres: si el resultado distingue empate de ventaja, todavía puede cambiar. Caso3: A termina con dos y B ya tiene tres; no hay penalizaciones, así que la ventaja de B ya está asegurada. No se predice cuántos aciertos ocurrirán, solo qué resultados siguen siendo posibles.

Desarrollo

1. 3 min · Fijar máximos y reglas. Reconoce un punto por intento y ausencia de penalizaciones. Separa marcador actual de cantidad pendiente.
2. 5 min · Resolver el primer caso. Construye uno más dos igual a tres y compáralo con cuatro. Explica por qué ningún resultado pendiente invierte ni empata la ventaja.
3. 5 min · Contrastar empate y ventaja. Resuelve los otros dos casos y revisa cuándo un empate todavía es posible. Realiza después los envíos de práctica previstos con igual oportunidad para todos.
4. 3 min · Justificar el cierre. Guarda máximo alcanzable y conclusión del caso. Señala qué regla nueva, como un blanco de más puntos, invalidaría este razonamiento.

Si la propuesta se atasca

Si se usa probabilidad de acertar, vuelve al máximo permitido y no a destreza esperada. Si se cancelan turnos porque ya está decidido, recupera el bloque de práctica. Si se ignora empate, consulta qué resultados distingue el encargo.

Qué observar

Comprueba si demuestra irreversibilidad con una cota máxima, frente a elegir un blanco que todavía puede alcanzar un objetivo. No exige acertar ni pone el resultado ficticio por encima del acceso a práctica.