Recuperar posición después de un pase

Tiempo previsto: 18 minutos de actividad, más 5 de preparación y 2 de recogida (25 en total). Referencia para ciclo 3. Elige antes de empezar la variante, el rango cómodo y los apoyos disponibles; no se evalúa velocidad máxima ni se retiran ayudas habituales.

Montaje y ejemplo de ejecución

Cuartetos: tres atacantes y una defensa en seis por cinco metros. Tras cada pase, los dos atacantes sin balón deben ofrecer funciones diferentes: uno apoyo lateral cercano y otro cobertura retrasada. El pasador no ocupa automáticamente el mismo lugar; consulta dónde quedó el tercer integrante. La cobertura no es un puesto fijo ni recibe siempre el pase. Objetivo del intento: completar tres pases con ambas funciones reconocibles antes de cada envío. La defensa intercepta sin contacto a un metro. Caída o intercepción detiene; rotan defensa cada dos intentos y quién inicia en cada uno.

Desarrollo

1. 3 min · Reconocer y ensayar. Construye una colocación con dos apoyos en el mismo lado y otra con lateral y retrasado. Identifica qué opción distinta ofrece cada función sin exigir posiciones exactas.
2. 5 min · Practicar con control. Juega intentos cortos andando y pausa tras cada pase para repartir funciones. Si ambos corren hacia el balón, vuelve a señalar la opción retrasada disponible.
3. 6 min · Ajustar una condición. Reduce pausas cuando puedan confirmar funciones por señal. Cambia quién inicia para que nadie quede siempre atrás; observa si el pasador ajusta su nueva posición según la del tercero.
4. 4 min · Mostrar y registrar. Cada grupo muestra una secuencia de dos pases con intercambio de funciones. Explica cómo decidió quién quedaba cerca y quién detrás, aunque no se usaran ambas opciones.

Si la actividad se atasca

Si asigna atrás a la misma persona, rota salida y reconstruye posiciones. Si convierte cobertura en obligación de retroceder siempre, recuerda que se busca una opción, no un pase forzado.

Qué observar y cuidar

Se camina, portador detenido y defensa separada. No se salvan balones con lanzamientos al suelo ni se bloquea el avance de ayudas; el material caído se recupera con juego parado.

Evidencia para continuar

Registra una ejecución inicial y otra posterior: qué contacto, orientación o secuencia pudo ajustar, con qué material y qué apoyo. Acepta señalar, mostrar o explicar por su vía habitual. No compares resultados obtenidos con objetivos diferentes. Cuando la adaptación cambia la habilidad, utiliza el objetivo alternativo declarado y conserva práctica motriz activa; no sustituyas la tarea por observar o arbitrar. Ajusta la siguiente oportunidad a esa evidencia, sin atribuir capacidad general a un único intento.