Reservar una opción para el puesto que solo tiene una

Tiempo previsto: 18 minutos de actividad, más 5 de preparación y 2 de recogida (25 en total). Referencia para ciclo 3. Elige antes de empezar la variante, el rango cómodo y los apoyos disponibles; no se evalúa velocidad máxima ni se retiran ayudas habituales.

Montaje y ejemplo de ejecución

Tríos cooperan para completar una rodadura por cada puerta 1, 2 y 3. Cada puerta, una vez lograda, se marca completada y no vuelve a contar. Las opciones pertenecen al puesto, no a la persona: A puede elegir 1 o 2; B solo 1; C puede 2 o 3. Solución que conserva opciones: B hacia 1, A hacia 2 y C hacia 3. Si A completa 1 antes de consultar, B queda sin puerta pendiente permitida. Se puede reiniciar el plan sin castigo y corregir. Cada persona rueda desde base cómoda; un fallo permite repetir sin cerrar puerta. Tras completar, rotan puestos y restricciones.

Desarrollo

1. 3 min · Reconocer y ensayar. Lee opciones de cada puesto con tarjetas visibles y ensaya rodadura a las tres puertas. La restricción no representa capacidad personal: cambia al rotar.
2. 5 min · Practicar con control. Antes de enviar, acuerda una asignación que deje una puerta válida a cada puesto. Ejecuta por turnos con calle libre y confirma qué puerta se completa tras cada acierto.
3. 6 min · Ajustar una condición. Prueba el plan A hacia 1 mediante fichas antes de ejecutarlo y detecta bloqueo de B. Reorganiza asignación y repite con puestos rotados, sin penalizar intentos de precisión fallidos.
4. 4 min · Mostrar y registrar. Cada participante explica qué opción reservó para otro puesto y realiza su envío. Registra planificación de alternativas, no quién acertó más rápido.

Si la actividad se atasca

Si elige solo la puerta más cercana, consulta la tarjeta de B. Si un fallo técnico se interpreta como plan incorrecto, permite repetir misma elección y separa estrategia de precisión.

Qué observar y cuidar

Puertas amplias, rodaduras suaves y nadie detrás del blanco. Se recupera material con todos parados; no se asignan permanentemente restricciones según habilidad o identidad.

Evidencia para continuar

Registra una ejecución inicial y otra posterior: qué contacto, orientación o secuencia pudo ajustar, con qué material y qué apoyo. Acepta señalar, mostrar o explicar por su vía habitual. No compares resultados obtenidos con objetivos diferentes. Cuando la adaptación cambia la habilidad, utiliza el objetivo alternativo declarado y conserva práctica motriz activa; no sustituyas la tarea por observar o arbitrar. Ajusta la siguiente oportunidad a esa evidencia, sin atribuir capacidad general a un único intento.