Un gesto prepara otro sin repetirse

Tiempo previsto: 18 minutos de actividad, más 5 de preparación y 2 de recogida (25 en total). Referencia para ciclo 2. Elige antes de empezar la variante, el rango cómodo y los apoyos disponibles; no se evalúa velocidad máxima ni se retiran ayudas habituales.

Montaje y ejemplo de ejecución

Cada persona elige dos gestos cómodos: A termina con mano abierta al frente; B comienza dibujando un arco lateral. Si vuelve al reposo entre ambos por costumbre, aparece un corte no previsto. Puente posible: continuar desde mano frontal hacia el inicio lateral mediante una curva pequeña que prepara B. El puente no repite A ni añade una tercera historia; conecta posición final e inicial. En parejas, cada intérprete ensaya A–puente–B en su espacio y la otra persona observa desde fuera; alternan tras dos secuencias. Se permiten versiones sentadas y recorridos mínimos.

Desarrollo

1. 3 min · Reconocer y ensayar. Muestra final de A e inicio de B por separado y localiza la distancia entre ambos. Ensaya una conexión cómoda sin exigir continuidad rápida.
2. 5 min · Practicar con control. Cada persona prueba dos puentes distintos y repite cada uno dos veces. Elige según comodidad y claridad del enlace, no según amplitud o dificultad.
3. 6 min · Ajustar una condición. Compara secuencia con retorno al reposo y secuencia enlazada. Señala qué parte del movimiento prepara realmente la acción siguiente y elimina pasos añadidos sin función.
4. 4 min · Mostrar y registrar. Muestra una secuencia completa y explica o señala final, puente e inicio. Registra el enlace elegido para poder repetirlo sin depender de improvisación total.

Si la actividad se atasca

Si el puente se convierte en una acción larga nueva, reduce a un recorrido corto entre posiciones. Si resulta incómodo, cambia inicio de B en vez de forzar articulaciones.

Qué observar y cuidar

No hay contacto entre parejas ni obligación de bajar al suelo. La continuidad admite pausas cómodas y apoyos habituales; no se corrige físicamente el cuerpo de otra persona.

Evidencia para continuar

Registra una ejecución inicial y otra posterior: qué contacto, orientación o secuencia pudo ajustar, con qué material y qué apoyo. Acepta señalar, mostrar o explicar por su vía habitual. No compares resultados obtenidos con objetivos diferentes. Cuando la adaptación cambia la habilidad, utiliza el objetivo alternativo declarado y conserva práctica motriz activa; no sustituyas la tarea por observar o arbitrar. Ajusta la siguiente oportunidad a esa evidencia, sin atribuir capacidad general a un único intento.