Rodear un obstáculo fijo para abrir la recepción

Tiempo previsto: 16 minutos de actividad, más 6 de preparación y 2 de recogida (24 en total). El desarrollo se dirige a 3.º a 6.º de primaria; las variantes de ciclo indican cuándo cambia el objetivo inicial.

Montaje y organización

Una isla baja de conos blandos delimita una zona por la que no pasan cuerpos ni pelota. Pasador fijo y receptor empiezan a lados distintos, con dos rodeos amplios disponibles. No hay defensa corporal: la restricción es un obstáculo fijo conocido. El receptor camina por fuera y confirma disponibilidad cuando la trayectoria rodada ya no cruza la isla. Se ensaya primero en seco y se recoge solo después de detener el intento. Cambian funciones tras dos recorridos.

Caso listo para usar

Desde el inicio, la línea directa entre pasador y receptor cruza la isla. Por el lado izquierdo puede aparecer antes un punto desde el que la pelota llegue sin atravesarla; por el derecho, la persona quizá deba avanzar más antes de abrir esa línea. Eso depende del montaje y se comprueba señalando la trayectoria, no suponiendo una regla universal. Llegar primero a una marca no basta si la isla sigue entre ambos. Nadie usa su cuerpo como pantalla ni bloquea a otra persona.

Desarrollo

1. 3 min · Leer el obstáculo. Señala zona cerrada y dos rodeos. Traza imaginariamente la línea directa y explica por qué no está disponible.
2. 5 min · Probar una aproximación. Elige un lado y recórrelo caminando. Detente en un punto donde creas que el pase puede llegar y comprueba la trayectoria sin enviar todavía.
3. 5 min · Contrastar la otra ruta. Prueba el otro lado con la misma posición del pasador. Después realiza un pase rodado desde un punto confirmado y rota funciones.
4. 3 min · Justificar la elección. Conserva un esquema de la isla y los dos puntos de apertura. Explica qué recorrido facilitó la recepción en este montaje, sin valorar velocidad personal.

Si la propuesta se atasca

Si se pisa entre conos para acortar, vuelve a la zona cerrada y amplía el rodeo. Si se envía atravesando la isla, detén antes del lanzamiento y señala la línea. Si ambas rutas resultan iguales, registra esa equivalencia sin inventar ventaja.

Qué observar

Comprueba si relaciona trayectoria propia alrededor de un obstáculo fijo y disponibilidad de recepción. Se diferencia de mover un apoyo para liberar el pase de otra persona.