El teclado necesita un recorrido visible

Actividad guiada. Tiempo de referencia: 18 minutos, más 8 de preparación y 2 de recogida (28 en total). Desarrollo para ciclo 3; selecciona variante y apoyos antes de empezar. La preparación utiliza los materiales y modelos indicados; no se exige construirlos dentro del tiempo de actividad.

Montaje y organización

Interfaz ficticia tiene campo nombre, elegir opción, ayuda y enviar. Se decide orden de foco por teclado que permita comprender y actuar sin ratón. El foco siempre se muestra por borde y etiqueta, no solo color tenue.

Si el reparto deja una persona adicional, intégrala en un grupo y rota la función de comprobación tras cada caso breve. Cada integrante debe proponer o decidir y comprobar; ninguna función de observación o recogida es permanente.

Caso listo para usar y solución

Orden útil: título, campo, opciones, ayuda, enviar. Si foco salta a enviar antes del campo, usuario podría activar formulario vacío; si ayuda no es alcanzable, se pierde apoyo. Se ensaya Tab y Shift+Tab simbólicos con ficha, sin software.

Desarrollo

1. 3 min · Comprender y explorar. Lista controles y propósito.
2. 5 min · Probar con una decisión propia. Mueve foco por orden inicial.
3. 6 min · Contrastar y revisar. Prueba regreso desde enviar a ayuda.
4. 4 min · Mostrar evidencia y cerrar. Corrige salto que omite un control.

Si la actividad se atasca

Si foco desaparece, añade contorno alto contraste y anuncio textual de control.

Qué observar y cuidar

Se trabaja con objetos y escenas ficticias; el turno y la posición de trabajo son elegibles.

Evidencia y siguiente aplicación

Guarda orden y prueba de ida/vuelta. Conserva los apoyos junto al dato para interpretar la evidencia. Cuando una alternativa cambia el aprendizaje, registra el objetivo que sí se practicó y evita comparar resultados de tareas distintas. La ficha queda pendiente de prueba con alumnado; revisa el montaje y las preferencias reales antes de aplicarla.