La silla que escucha
Un turno protegido para que cada persona cuente algo sin que nadie responda.
En 30 segundos
Quien se sienta en la silla habla un minuto de lo que quiera. Los demás escuchan y no responden, ni siquiera para estar de acuerdo.
- Curso
- 1.º a 6.º de Primaria
- Participantes
- 8–30
- Duración
- 15 min
- Intensidad habitual
- Suave
- Material
- No hace falta
Objetivo
Practicar la escucha sin réplica y dar un espacio a quien casi nunca toma la palabra.
Cómo se hace
La regla que hace funcionar esto es que nadie contesta. Ni consejos, ni «a mí también me pasa». Se escucha y se pasa el turno. Cuesta las dos primeras veces y después se convierte en la rutina que más piden.
Cierre
No cierres con un resumen tuyo de lo que han dicho. Agradece los turnos y pasa a otra cosa. Si algo de lo que oyes preocupa, háblalo después a solas.
Variantes por ciclo
- 1.er ciclo
- Turnos de quince segundos y una pregunta muy concreta, como «qué te ha gustado hoy».
- 2.º ciclo
- Turnos de un minuto sobre lo que cada uno elija contar.
- 3.er ciclo
- Turnos de dos minutos y, al terminar, cada persona nombra en una frase qué le ha quedado de lo escuchado.
Ficha de observación
Grupo y fecha: ____________________________________________________
Lo que funcionó: __________________________________________________
Ajuste para la próxima sesión: ______________________________________
Para que nadie se quede fuera
Cambios concretos según lo que necesite tu grupo. Ninguno obliga a montar una actividad aparte.
- No quiere hablar
- Puede sentarse y no decir nada: el turno se respeta igual y eso también cuenta.
- Habla mucho más del tiempo
- Usa un reloj de arena visible; el límite lo marca el objeto, no tú.
- Acceso a la información visual
- Ofrece el caso y las opciones por lectura acordada, audio o texto ajustable; si usa tarjetas, identifica cada una por palabra o símbolo táctil y no por color solo.
- Acceso a avisos sin depender del sonido
- Presenta el caso y los turnos por escrito, pictogramas o lengua de comunicación elegida; confirma qué pregunta se está respondiendo antes de pedir una aportación.
- Comunicación aumentativa y elección
- Permite elegir, añadir una opción, disentir o pasar mediante el sistema habitual; deja el caso accesible mientras compone su respuesta y confirma antes de atribuírsela.
Si te ha servido, mira estos
Escucha en parejas
Una rutina breve para escuchar antes de responder cuando hay desacuerdos.
- Aula
- Patio
- Gimnasio
- Calmar al grupo
A quién se refiere esta palabra
Unir pronombres con personajes y reparar una referencia ambigua.
- Aula
- Mantener al grupo