El aviso programado necesita revisión antes de salir
Revisar una acción de envío pendiente al cambiar el encargo y distinguir cancelación, corrección y entrega ya realizada.
En 30 segundos
Comprueba si el aviso sigue pendiente cuando llega el cambio. Elige una acción que todavía sea posible en ese momento.
- Curso
- 5.º y 6.º de Primaria
- Participantes
- 8–30
- Duración
- 16 min
- Preparación y recogida
- 7 min
- Intensidad habitual
- Suave
- Material
- Línea temporal ficticia, Tarjetas de aviso pendiente y enviado, Bandeja de programación de papel, Registro de revisión y confirmación
Objetivo
Revisar una acción diferida al cambiar el contexto
Tiempo previsto: 16 minutos de actividad, más 5 de preparación y 2 de recogida (23 en total). El desarrollo se dirige a 5.º y 6.º de primaria; las variantes de ciclo indican cuándo cambia el objetivo inicial.
Montaje y organización
A las 9:00 se prepara un aviso para el grupo Lila: «Recogida de dibujos a las 11 en sala A». Su salida queda programada a las 10:00. A las 9:40 la organización confirma sala B y actualiza la tarjeta del acto. En esta maqueta de papel la bandeja conserva el texto preparado hasta que alguien revisa el aviso. Permite cancelar un pendiente y programar otro, y registra aparte las entregas realizadas. El modelo no presupone cómo funciona una aplicación real. No se usan direcciones ni se envía nada.
Caso listo para usar
Cambiar sala A por B en la tarjeta del acto deja aún el aviso antiguo en la bandeja. Antes de las diez se puede cancelar el pendiente y programar el texto correcto para el grupo Lila, comprobando hora, sala y que solo queda un aviso activo. Si la confirmación llega a las 10:05, la historia ya contiene una entrega con sala A. Cancelar una tarjeta pendiente no alcanza esa entrega. En esta segunda historia se prepara una rectificación identificable para quienes recibieron el primer texto.
Desarrollo
- 3 min · Construir la primera historia. Ordena preparación, confirmación y salida prevista. Marca dónde existe un aviso todavía pendiente.
- 5 min · Modificar lo pendiente. Cambia la sala en la ficha del acto y lee el texto que aún guarda la bandeja. Cancela la versión antigua, programa la corrección y cuenta pendientes activos.
- 5 min · Retrasar la noticia. Reinicia el ejemplo y mueve solo la confirmación a las 10:05. Conserva el registro de la entrega anterior y redacta una rectificación para ese contexto.
- 3 min · Comparar las decisiones. Nombra la operación disponible en cada instante y la evidencia que indica si el aviso salió. Verifica también destinatario y horario en el texto resultante.
Si la propuesta se atasca
Si se borra el texto ya entregado en el segundo caso, conserva la copia que representa al destinatario. Si permanecen dos avisos en cola, repasa el estado de cada uno antes de llegar a la hora de salida.
Qué observar
Comprueba si revisa el efecto futuro de una acción ya programada y cambia de decisión al cruzar la frontera de entrega. El producto contiene una cola final verificable y una rectificación cuando corresponde.
Variantes por ciclo
- 1.er ciclo
- Separa una nota todavía en la bandeja y otra ya entregada a su destinatario.
- 2.º ciclo
- Revisa un aviso pendiente después de recibir un cambio confirmado antes de la salida.
- 3.er ciclo
- Compara el mismo cambio recibido antes y después del envío y determina qué acciones siguen disponibles en cada historia.
Ficha de observación
Grupo y fecha: ____________________________________________________
Lo que funcionó: __________________________________________________
Ajuste para la próxima sesión: ______________________________________
Para que nadie se quede fuera
Cambios concretos según lo que necesite tu grupo. Ninguno obliga a montar una actividad aparte.
- Lectura o acceso visual
- Entrega horas y estados con etiquetas en texto y orden cronológico. No se utiliza un reloj que imponga rapidez.
- Expresión oral o comunicación aumentativa
- Permite señalar la operación elegida o dictar una corrección. Trabaja con destinatarios ficticios y sin mensajes personales.
- Atención y organización
- Mantén separadas la tarjeta del acto y la tarjeta del aviso en cola. Actualiza ambas por separado y conserva una marca de verificación.
- Necesidad de distancia emocional
- Trabaja solo con los personajes inventados. Se puede observar, pasar turno o responder por escrito; no pidas experiencias personales para completar la actividad.
- Participación sin exposición pública
- Recoge una respuesta individual o en pareja sin leer nombres. Permite revisar la propuesta después del intercambio y no votes qué emoción debería sentir una persona.
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