Una tarea tiene dos finales posibles

Actividad guiada. Tiempo de referencia: 18 minutos, más 8 de preparación y 2 de recogida (28 en total). Desarrollo para ciclo 2; selecciona variante y apoyos antes de empezar. La preparación utiliza los materiales y modelos indicados; no se exige construirlos dentro del tiempo de actividad.

Montaje y organización

Se acuerda antes de empezar que cartel entregable necesita título, fecha y lugar legibles; ilustración y marco son optativos. La persona revisa criterio mínimo antes de añadir mejoras, pudiendo terminar tras la entrega válida.

Si el reparto deja una persona adicional, intégrala en un grupo y rota la función de comprobación tras cada caso breve. Cada integrante debe proponer o decidir y comprobar; ninguna función de observación o recogida es permanente.

Caso listo para usar y solución

Cartel «Encuentro de lectura, martes 4, biblioteca» cumple mínimo aunque no tenga dibujo. Un cartel precioso con marco y sin lugar aún no está listo. La decisión correcta es añadir lugar primero; luego elegir si se desea mejorar. No se penaliza cerrar al completar criterio.

Desarrollo

1. 3 min · Comprender y explorar. Separa tres requisitos de dos extras.
2. 5 min · Probar con una decisión propia. Evalúa dos carteles ficticios contra mínimo.
3. 6 min · Contrastar y revisar. Completa el que falta lugar.
4. 4 min · Mostrar evidencia y cerrar. Elige cierre o mejora optativa y explica decisión.

Si la actividad se atasca

Si dedica tiempo solo a decoración, vuelve a lista de tres datos requeridos.

Qué observar y cuidar

Se trabaja con objetos y escenas ficticias; el turno y la posición de trabajo son elegibles.

Evidencia y siguiente aplicación

Guarda criterio previo y decisión final. Conserva los apoyos junto al dato para interpretar la evidencia. Cuando una alternativa cambia el aprendizaje, registra el objetivo que sí se practicó y evita comparar resultados de tareas distintas. La ficha queda pendiente de prueba con alumnado; revisa el montaje y las preferencias reales antes de aplicarla.