Una comparación por parejas ignora al tercer nombre
Obtener un resultado entre dos alternativas a partir de preferencias completas.
En 30 segundos
Oculta C sin alterar el orden restante y registra el duelo A contra B.
- Curso
- 5.º y 6.º de Primaria con mediación docente
- Participantes
- 8–30
- Duración
- 15 min
- Preparación y recogida
- 8 min
- Intensidad habitual
- Suave
- Material
- Máscaras para tapar un nombre y cinco listas ordenadas, Acta de decisión y lápiz
Objetivo
Obtener un resultado entre dos alternativas a partir de preferencias completas
Tiempo previsto: 15 minutos de actividad, más 6 de preparación y 2 de recogida (23 en total). El desarrollo se dirige a 5.º y 6.º de primaria con mediación docente; las variantes de ciclo indican cuándo cambia el objetivo inicial.
Montaje y organización
Entrega las listas con orden completo. Desliza una máscara sobre C sin modificar la posición vertical de A y B; marca qué alternativa está más arriba en cada tarjeta. Antes de repartir el caso resuelto, una persona prepara la configuración inicial y la otra comprueba cada etiqueta con la leyenda. Dibuja ese estado en el cuaderno para poder repetir la prueba desde el mismo punto. Las reglas pertenecen a un consejo ficticio: se trabaja con preferencias preparadas y no se recogen opiniones ni votos personales del alumnado.
Caso listo para usar
Tres tarjetas dicen C–A–B y dos dicen B–C–A. Al comparar solo A y B, las tres primeras prefieren A a B y las otras dos B a A. A vence por tres a dos aunque ninguna tarjeta la tenga como primera global. El resultado no establece si A ganaría a C.
Comprobación de la variante. Las cinco tarjetas colocan C por encima de A. Que A gane a B no anticipa el resultado de su duelo con C.
Desarrollo
- 3 min · Preparar el modelo. Lee el punto de partida: Tres tarjetas dicen C–A–B y dos dicen B–C–A. Coloca las piezas correspondientes y señala qué representa cada una antes de transformar nada.
- 5 min · Resolver el encargo. Oculta C sin alterar el orden restante y registra el duelo A contra B. Anota la disposición obtenida o la cuenta realizada y conserva los pasos intermedios para que otra persona pueda revisarlos.
- 4 min · Ensayar una variación. Destapa C y calcula por separado el duelo A contra C en las mismas cinco tarjetas. Compara ambos registros. Explica qué parte del razonamiento depende del dato cambiado y cuál sigue siendo aplicable.
- 3 min · Revisar la explicación. Intercambia los cuadernos. Pide que otra pareja reproduzca tu resultado usando la leyenda del caso y señale qué suposición necesitaría revisar si se cambiara el convenio del consejo.
Si la propuesta se atasca
Si se cuentan solo primeras posiciones globales, busca la preferencia entre A y B en una tarjeta encabezada por C.
Qué observar
Oculta C sin alterar el orden restante y registra el duelo A contra B. Registra qué operación realizó, qué evidencia eligió y si pudo corregirla tras cambiar la condición. La respuesta se valora dentro de los supuestos del ejemplo y no representa una norma electoral oficial.
Variantes por ciclo
- 1.er ciclo
- Preparación manipulativa: representa el punto de partida con una sola pareja de tarjetas y nombra qué representa cada pieza. Tres tarjetas dicen C–A–B y dos dicen B–C–A.
- 2.º ciclo
- Oculta C sin alterar el orden restante y registra el duelo A contra B.
- 3.er ciclo
- Destapa C y calcula por separado el duelo A contra C en las mismas cinco tarjetas.
Ficha de observación
Grupo y fecha: ____________________________________________________
Lo que funcionó: __________________________________________________
Ajuste para la próxima sesión: ______________________________________
Para que nadie se quede fuera
Cambios concretos según lo que necesite tu grupo. Ninguno obliga a montar una actividad aparte.
- Acceso visual a la representación
- Prepara una versión táctil o ampliada del material: máscaras para tapar un nombre y cinco listas ordenadas. Añade símbolos de forma además de color y lee las cantidades indicando a qué grupo y recuento pertenecen.
- Manipulación o escritura
- Sujeta el tablero y permite dirigir la construcción con indicaciones orales o señalamiento sin necesitar recortar ni escribir.
- Lenguaje de la consigna
- Ofrece una leyenda que relacione las palabras y símbolos usados en este caso. Permite explicar la respuesta señalando primero la pieza y después la regla que la sitúa.
- Carga de cálculo y memoria
- Entrega por separado el montaje inicial y la variación. Mantén una copia sin manipular para recuperar la referencia en cualquier momento.
- Expresión del razonamiento
- Permite dictar una explicación, señalar las partes del modelo o entregar un esquema. Una persona escribiente registra la decisión sin sustituirla; pide una comprobación distinta del mero resultado numérico.
Si te ha servido, mira estos
Lo que prefiero y lo que creo que prefieren los demás
Contrastar preferencias propias con creencias sobre el grupo en un caso donde todos suponen equivocadamente que son la excepción.
- Aula
- Mantener al grupo
Cada célula hija recibe una copia de cada tipo
Reconstruir la distribución mitótica de cromosomas previamente duplicados.
- Aula
- Mantener al grupo

