Actividades transversales

Una comparación por parejas ignora al tercer nombre

Obtener un resultado entre dos alternativas a partir de preferencias completas.

En 30 segundos

Oculta C sin alterar el orden restante y registra el duelo A contra B.

Curso
5.º y 6.º de Primaria con mediación docente
Participantes
8–30
Duración
15 min
Preparación y recogida
8 min
Intensidad habitual
Suave
Material
Máscaras para tapar un nombre y cinco listas ordenadas, Acta de decisión y lápiz

Objetivo

Obtener un resultado entre dos alternativas a partir de preferencias completas

Tiempo previsto: 15 minutos de actividad, más 6 de preparación y 2 de recogida (23 en total). El desarrollo se dirige a 5.º y 6.º de primaria con mediación docente; las variantes de ciclo indican cuándo cambia el objetivo inicial.

Montaje y organización

Entrega las listas con orden completo. Desliza una máscara sobre C sin modificar la posición vertical de A y B; marca qué alternativa está más arriba en cada tarjeta. Antes de repartir el caso resuelto, una persona prepara la configuración inicial y la otra comprueba cada etiqueta con la leyenda. Dibuja ese estado en el cuaderno para poder repetir la prueba desde el mismo punto. Las reglas pertenecen a un consejo ficticio: se trabaja con preferencias preparadas y no se recogen opiniones ni votos personales del alumnado.

Caso listo para usar

Tres tarjetas dicen C–A–B y dos dicen B–C–A. Al comparar solo A y B, las tres primeras prefieren A a B y las otras dos B a A. A vence por tres a dos aunque ninguna tarjeta la tenga como primera global. El resultado no establece si A ganaría a C.

Comprobación de la variante. Las cinco tarjetas colocan C por encima de A. Que A gane a B no anticipa el resultado de su duelo con C.

Desarrollo

  1. 3 min · Preparar el modelo. Lee el punto de partida: Tres tarjetas dicen C–A–B y dos dicen B–C–A. Coloca las piezas correspondientes y señala qué representa cada una antes de transformar nada.
  2. 5 min · Resolver el encargo. Oculta C sin alterar el orden restante y registra el duelo A contra B. Anota la disposición obtenida o la cuenta realizada y conserva los pasos intermedios para que otra persona pueda revisarlos.
  3. 4 min · Ensayar una variación. Destapa C y calcula por separado el duelo A contra C en las mismas cinco tarjetas. Compara ambos registros. Explica qué parte del razonamiento depende del dato cambiado y cuál sigue siendo aplicable.
  4. 3 min · Revisar la explicación. Intercambia los cuadernos. Pide que otra pareja reproduzca tu resultado usando la leyenda del caso y señale qué suposición necesitaría revisar si se cambiara el convenio del consejo.

Si la propuesta se atasca

Si se cuentan solo primeras posiciones globales, busca la preferencia entre A y B en una tarjeta encabezada por C.

Qué observar

Oculta C sin alterar el orden restante y registra el duelo A contra B. Registra qué operación realizó, qué evidencia eligió y si pudo corregirla tras cambiar la condición. La respuesta se valora dentro de los supuestos del ejemplo y no representa una norma electoral oficial.

Variantes por ciclo

1.er ciclo
Preparación manipulativa: representa el punto de partida con una sola pareja de tarjetas y nombra qué representa cada pieza. Tres tarjetas dicen C–A–B y dos dicen B–C–A.
2.º ciclo
Oculta C sin alterar el orden restante y registra el duelo A contra B.
3.er ciclo
Destapa C y calcula por separado el duelo A contra C en las mismas cinco tarjetas.

Ficha de observación

Grupo y fecha: ____________________________________________________

Lo que funcionó: __________________________________________________

Ajuste para la próxima sesión: ______________________________________

Para que nadie se quede fuera

Cambios concretos según lo que necesite tu grupo. Ninguno obliga a montar una actividad aparte.

Acceso visual a la representación
Prepara una versión táctil o ampliada del material: máscaras para tapar un nombre y cinco listas ordenadas. Añade símbolos de forma además de color y lee las cantidades indicando a qué grupo y recuento pertenecen.
Manipulación o escritura
Sujeta el tablero y permite dirigir la construcción con indicaciones orales o señalamiento sin necesitar recortar ni escribir.
Lenguaje de la consigna
Ofrece una leyenda que relacione las palabras y símbolos usados en este caso. Permite explicar la respuesta señalando primero la pieza y después la regla que la sitúa.
Carga de cálculo y memoria
Entrega por separado el montaje inicial y la variación. Mantén una copia sin manipular para recuperar la referencia en cualquier momento.
Expresión del razonamiento
Permite dictar una explicación, señalar las partes del modelo o entregar un esquema. Una persona escribiente registra la decisión sin sustituirla; pide una comprobación distinta del mero resultado numérico.

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