Comparar masa ficticia de cien gramos de agua y cinco de sal con masa final de ciento cinco gramos sin derrame, identificando condiciones de medición.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Tarjetas 100 g agua y 5 g sal, Recipiente de maqueta con tapa y balanza de referencia, Registro antes/después sin derrameActividades transversales
Comparar Nora pintó la puerta con La puerta fue pintada por Nora y revisar qué información se pierde si se omite por Nora.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Tarjetas Nora puerta pintar, Dos plantillas activa y pasiva, Tarjeta agente acción elemento afectadoActividades transversales
Cambiar diez piezas por una barra equivalente y conservar cantidad al reagrupar.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Veinticuatro fichas grandes de unidad y dos barras que representan diez unidades cada una por equipo, Tablero con columnas decenas y unidades, Tarjetas catorce veintitrés y diez, registro de cantidad representadaActividades transversales
Construir regiones con cordón corto fijado y localizar frontera compartida.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Dos regiones cuadradas táctiles A B que comparten un tramo y una C separada, Cordón grueso fijado o límites de relieve seguros, Fichas grandes de pertenece a A pertenece a B y compartidoActividades transversales
Aplicar 20% a cien unidades ficticias y después 10% al importe restante, comparándolo con sumar porcentajes.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Tarjeta de precio ficticio 100 unidades monetarias, Dos tarjetas de descuento 20% y luego 10%, Tabla base descuento nuevo importeActividades transversales
Medir en un disco de cartón un radio de seis centímetros y un diámetro de doce pasando por el centro, y detectar cuerdas que no son diámetros.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Disco de cartón grande con centro marcado, Regla accesible y dos tiras de seis centímetros, Tres segmentos trazados, uno sin pasar por centroActividades transversales
Diseñar clasificador y decidir prioridad cuando una pieza cumple ambas reglas.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Tarjetas de fichas con tamaño y marca, Dos reglas de clasificación que se solapan, Tarjeta de prioridad explícitaActividades transversales
Vincular hora escrita reloj analógico y franja de agenda accesible.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Reloj analógico de maqueta con agujas móviles, Tarjetas 09:30 y 14:15, Franja de agenda equivalente en formato accesibleActividades transversales
Revisar iconos de acción y rehacer el par que confunde destinos.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Dos iconos ficticios: guardar y borrar, Pantalla de papel con confirmación, Tabla acción-prevista-ocurreActividades transversales
Revisar descripciones de objetos sustituyendo etiquetas valorativas por rasgos comprobables.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Tres descripciones ficticias de una caja, Tarjetas «bonita», «azul», «cierra con imán», Tabla rasgo verificable/opiniónActividades transversales
Inclinar bandeja de prueba con poca agua y diseñar salida hacia recipiente.
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3.º a 4.º de Primaria · 20 min · Bandeja pequeña con canal y salida sellable, Recipiente de recogida y poca agua, Dos tarjetas de orientación y marca de derrameActividades transversales
Comprimir suavemente bolsa flexible sellada sin acercarla a cara ni usar globos.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Bolsa flexible sellable grande sin globos, Dos marcas de contorno en mesa, Tarjeta bolsa con aire y bolsa abierta vaciadaActividades transversales
Marcar señales de patrocinio y separar afirmaciones de llamadas a comprar ficticias.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Dos textos ficticios sobre club de ciencias, Tarjeta de patrocinio y llamada a comprar kit, Tabla información verificable invitación comercialActividades transversales
Organizar documentos ficticios de uso diario y explicar qué preguntas permiten responder.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Copia ficticia de horario, Lista de compra antigua inventada, Cartel de fiesta inventado, Tarjetas pregunta-fuenteActividades transversales
Ubicar actividades ficticias evitando cierres y conservando dependencias.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Calendario ficticio de cinco días, Tarjetas editar imprimir presentar, Aviso de sala de impresión cerrada día 3Actividades transversales
Encontrar rutas táctiles alrededor de regiones sin atravesar su contorno.
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3.º a 4.º de Primaria · 20 min · Mapa táctil o visual de isla cerrada en tablero, Inicio O y meta M fuera del contorno, Dos rutas preparadas norte y surActividades transversales
Crear aviso con acción fecha lugar y consulta accesibles sin saturar el soporte.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Cartel ficticio de actividad, Tarjetas acción, fecha, lugar, consulta, Tres tamaños de encabezadoActividades transversales
Construir números con columnas y distinguir ausencia de decenas de desplazamiento de cifras.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Tablero de centenas decenas unidades, Fichas grandes de 3 0 5 y tarjetas 305 35 350, Diez barras de base diez o representación accesibleActividades transversales
Componer imagen con papeles propios y registrar cómo se relacionan sus texturas.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Papeles propios con tres texturas, Pegamento de barra o adhesivo reversible, Hoja soporte y tabla de procedenciaActividades transversales
Combinar textura tamaño y forma para producir contraste accesible con propósito artístico.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Tres formas grandes de cartón con texturas seguras, Base de composición con dos zonas, Tarjeta de intención artística foco y fondoActividades transversales
Formular lectura apoyada en decisiones materiales sin juzgar capacidad del autor.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Composición ficticia de papel rígido y tira flexible, Dos comentarios modelo, Tabla rasgo-interpretaciónActividades transversales
Sustituir pero porque y aunque y comprobar qué sentido cambia.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Dos hechos ficticios: quería salir y llovía, Tarjetas pero porque aunque, Tres frases completas para compararActividades transversales
Reconstruir recuentos por tramo a partir de una tabla acumulada.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Tabla acumulada de entradas ficticias y fichas grandes de unidades, Cuatro tarjetas de intervalo y registro de aportación por tramo, Representación por barras de los totales tres ocho diez diezActividades transversales
Revisar procedencia y condiciones antes de conservar corregir o marcar un dato.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Tabla ficticia de longitudes de tiras, Hoja original y copia con dato transcrito, Registro conservar corregir pendienteActividades transversales
Añadir una pista a puzzle resuelto y localizar qué combinación deja de ser viable.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Tarjetas de número posible 1 2 3, Pistas A mayor que 1, B menor que 3 y C igual a 3, Tabla cumple/no cumpleActividades transversales
Representar la misma cantidad con dos cuadrículas o regletas de unidad común.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Una tira unidad dividida en diez décimas, Cuadrícula unidad de cien centésimas, Tarjetas 0,3 y 0,30Actividades transversales
Interpretar dos respuestas ficticias citando pistas lingüísticas y límites.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Diálogo ficticio de cuatro intervenciones, Tarjetas pista textual/inferencia, Dos lecturas alternativasActividades transversales
Preparar escena ficticia con parlamentos y acotaciones funcionales sin imponer gestos corporales.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Guion breve ficticio de dos personajes, Tarjetas de acotación pausa distancia orientación, Hoja de decisiones abiertas al intérpreteActividades transversales
Crear escena de cartón que continúa más allá del borde y justificar indicios.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Marco de cartón y piezas de escena recortadas, Tarjeta con brazo que entra por borde y objeto parcial, Hoja para inferencias justificadasActividades transversales
Comparar tarjetas de enlaces ficticios con texto visible distinto de destino descrito.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Tarjetas de enlaces simulados sin conexión real, Campo texto visible y campo destino impreso, Lista de destinos permitidos ficticiosActividades transversales
Registrar hojas sombras o mobiliario sin recolectar seres vivos ni datos personales.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Tres láminas ficticias del mismo patio en momentos distintos, Tarjetas banco sombra hojas, Tabla qué cambia y escala temporalActividades transversales
Calcular el coste de cada pieza en dos lotes ficticios, comparar y justificar la elección con cantidad requerida.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Dos lotes ficticios de rotuladores A y B, Tabla cantidad precio total precio por pieza, Calculadora accesible o fichas de repartoActividades transversales
Probar tamices seguros con piezas grandes sin polvo ni alimentos.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Marco de cribado estable con abertura cuadrada de ocho centímetros preparada por docente, Cajas cúbicas rígidas y ligeras de seis y diez centímetros, dos de cada tamaño, Bandeja inferior amplia y registro de pasa no pasa sin deformarActividades transversales
Rediseñar lámina con elementos superpuestos conservando la información necesaria.
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3.º a 4.º de Primaria · 20 min · Cartel de ejemplo con un número grande y trazos de fondo superpuestos, Versión por capas con número y decoración separables, Cartulina lisa, texto equivalente y plantilla de comprobaciónActividades transversales
Crear entradas breves con término explicación ejemplo y enlaces entre conceptos.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Tres términos ficticios del proyecto semilla brote raíz, Tarjetas de entrada con término definición ejemplo, Enlaces de consulta entre entradasActividades transversales
Detectar sectores que se solapan o no completan el conjunto representado.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Círculo de cartón dividido en cuatro, Tarjetas categorías libros/juegos/material, Ejemplo con sector solapadoActividades transversales
Reubicar nombres de barras para reducir saltos entre leyenda y contenido.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Gráfico de tres barras ficticias, Etiquetas A B C separadas, Versión con nombres junto a barrasActividades transversales
Localizar cambio en registro de edición y distinguirlo de la última versión publicada.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Tres versiones ficticias V1 V2 V3 de cartel, Historial con fecha y cambio, Tarjeta vigente e históricoActividades transversales
Reconstruir agenda de tareas con comienzos duraciones y espacios de transición.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Horario ficticio con inicio y duración en columnas distintas, Línea temporal o reloj accesible, Tarjetas de transición de cinco minutosActividades transversales
Clasificar piezas grandes por número de aberturas explorables.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Cuatro piezas grandes y seguras por equipo: placa sólida, aro ancho, placa con dos aberturas grandes y recipiente con fondo, Tira ancha de cartón de comprobación y bandeja, Etiquetas de cero una dos y por comprobarActividades transversales
Comparar reglas con divisiones distintas sin anotar decimales que no pueden leerse.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Dos reglas de cartón: marcas cada centímetro y cada milímetro, Tira de muestra de 3,4 cm en maqueta, Registro de lectura y límiteActividades transversales
Replanificar un trayecto desde la posición actual conservando una recogida ya realizada.
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3.º a 4.º de Primaria · 20 min · Plano S, A, B, C, T con enlaces S–A, A–B, B–T, A–C y C–T, Ficha de viajero y tarjeta de recogida en B, Tarjeta de cierre B–TActividades transversales
Resolver tablero cooperativo con cartas de condición conocidas y otras consultables.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Tablero cooperativo con posiciones inicio centro izquierda, Carta oculta que será roja o azul, Tabla de consecuencias para cada movimientoActividades transversales
Comparar dos planos ficticios del mismo lugar y describir permanencias y transformaciones.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Dos planos ficticios del mismo barrio A/B, Leyenda de calle, puente, mercado, Tabla permanece/cambiaActividades transversales
Unir planos de mesas adyacentes por referencias comunes y comprobar continuidad.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Dos hojas que representan mesas A y B contiguas, Punto común P y ruta dibujada hasta borde, Tarjeta de continuidad y huecoActividades transversales
Diferenciar vías principales y secundarias mediante trazos y leyenda redundante.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Mapa ficticio de tres rutas A B C, Trazos grueso/fino más letras P/S redundantes, Leyenda principal/secundariaActividades transversales
Representar rigidez ligereza o continuidad con materiales seguros sin exigir emoción personal.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Papel rígido, papel liviano y tira continua, Base de composición, Tarjeta idea «resistencia»/«ligereza»Actividades transversales
Crear historia de pocas frases con estado inicial transformación y consecuencia reconocible.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Tarjetas estado inicial/cambio/consecuencia, Caso ficticio de llave perdida, Hoja de tres frasesActividades transversales
Construir estructura baja con uniones recuperables y planificar su desarme.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Seis bloques de cartón con ranuras, Dos cintas reutilizables, Tarjeta de montaje y desmontajeActividades transversales
Completar mural horizontal por sectores acercables sin trasladar la base personal.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Cuatro paneles de dos filas y dos columnas identificados A B C D por equipo, Figuras grandes de círculo y triángulo con relieve o contraste, Lista de cuatro coordenadas y plano de ensamblaje de sectoresActividades transversales
Seleccionar piezas de aula para una exposición temática y justificar cada inclusión.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Cinco objetos ficticios: regla, reloj, balanza, coche de juguete y cinta, Cartelas de función y fuente, Plano de exposición temáticaActividades transversales
Organizar fichas para cumplir relaciones de vecindad en vez de alcanzar una meta.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Tablero lineal de tres casillas 1 2 3, Fichas A B C grandes, Reglas de vecindad A junto B y A no junto CActividades transversales
Presentar una misma pieza como herramienta recuerdo o obra y justificar la lectura.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Pieza ficticia: cuchara de cartón, Tres cartelas herramienta/recuerdo/obra, Tabla contexto-lecturaActividades transversales
Representar abrir usar guardar y devolver antes de decorar un prototipo.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Prototipo de caja reutilizable de cartón, Tarjetas abrir usar cerrar guardar devolver, Dos escenarios de uso y soporte de registroActividades transversales
Ensamblar figura grande a partir de superficies complementarias sin modelo visual.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Cuatro piezas grandes de una figura de cartón irregular, Bordes complementarios palpables y base de montaje, Tarjeta de contorno final opcional tras primer ensayoActividades transversales
Situar piezas asimétricas usando una marca táctil estable.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Piezas grandes en L con un brazo largo y otro corto por pareja, Marca táctil en el extremo del brazo corto y dos modelos de posición, Tablero con referencia superior y fichas coincide por comprobarActividades transversales
Construir varias secuencias válidas para tareas con restricciones de precedencia.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Tarjetas tareas pintar, cortar, montar, fotografiar, Flechas de precedencia, Dos líneas de tiempo vacíasActividades transversales
Clasificar historias técnicas fiestas y objetos sin jerarquizar su valor cultural.
Aula
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Tarjetas relato técnico, fiesta, objeto, Archivo ficticio de una comunidad inventada, Matriz soporte/práctica/preguntaActividades transversales
Completar seriación táctil alternando forma y textura con piezas grandes.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Seis piezas grandes con forma circular/cuadrada y textura lisa/rugosa, Carril de seriación accesible, Tarjetas de hipótesis para pieza 5 y 6Actividades transversales
Resolver escenarios simulados de ver comentar editar y compartir.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Interfaz de carpeta ficticia en papel, Matriz ver comentar editar compartir, Tarjetas de cuatro roles inventadosActividades transversales
Crear poema mediante repetición ritmo escrito o disposición accesible sin habla obligatoria.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Cuatro versos ficticios en tarjetas, Plantilla de repetición visual/táctil y espacio en página, Registro de regla de composición elegidaActividades transversales
Comparar partes iguales con denominadores distintos en registros ficticios.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Tablero A de ocho casillas y tablero B de veinte casillas iguales en tamaño de unidad, Cuatro fichas con punto por tablero y marcadores lisos para las demás casillas, Tarjetas cuatro de ocho cuatro de veinte mitad quinta parte cincuenta por ciento veinte por cientoActividades transversales
Enumerar escenarios pequeños sin omitir ni repetir posibilidades.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Dos decisiones binarias: puerta A/B y ruta corta/larga, Cuadrícula de cuatro casillas, Tarjeta de escenario únicoActividades transversales
Crear tablero con elementos que el usuario pueda recolocar sin perder información.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Tablero de cartón con etiquetas A B, Piezas de ruta removibles, Prueba de lectura antes/despuésActividades transversales
Comparar dos encargos del mismo objeto sin limitarse a cambiar color o tamaño.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Dos encargos ficticios de la misma caja de cartón, Prototipo modular con tapa y bandeja, Tabla destinatario acción requisitoActividades transversales
Construir modelo parcial que permita probar una función sin terminar todo el objeto.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Tarjeta rígida de once centímetros de ancho por equipo, Dos marcos de cartón preparados con entradas de nueve y trece centímetros de ancho, claramente etiquetados, Guion de encargo de buzón, papel de boceto y registro pregunta prueba límiteActividades transversales
Detectar cantidad o artículo distinto entre encargo simbólico y comprobante.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Pedido ficticio de dos carpetas verdes y tres sobres grandes, Recibo con dos carpetas y tres sobres pequeños, Tabla solicitado registrado discrepanciaActividades transversales
Analizar dos versiones ficticias de un mismo suceso con destinatarios diferentes.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Dos relatos ficticios de la apertura de una biblioteca de maqueta, Tarjeta de destinatario de cada relato, Tabla común, énfasis y dato ausenteActividades transversales
Elegir momentos de consulta de un fenómeno de aula y describir huecos de información.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Registro ficticio de libros en estante a 09:00,09:30,10:00, Tarjetas de consulta cada hora o media hora, Tabla de huecos informativosActividades transversales
Reconstruir dos capas de una escena a partir de bordes accesibles.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Dos capas grandes de cartón: rectángulo A y círculo B, Contornos con relieve o alto contraste, Tarjetas delante detrás y borde interrumpidoActividades transversales
Encontrar una distribución y entregar evidencia breve que permite validar sus condiciones.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Puzzle de cuatro casillas, Reglas A izquierda de B, C en extremo, D no junto a C, Plantilla certificadoActividades transversales
Crear retrato por objetos decisiones y lugares evitando estereotipos de identidad.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Tarjetas de personaje ficticio por acciones/lugares, Piezas para retrato material, Plantilla evidencia-interpretaciónActividades transversales
Añadir marca separada de disponible ocupado o cerrado a un objeto estable.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Pictograma de puerta estable, Tres tarjetas disponible/ocupado/cerrado, Caso de turno de consultaActividades transversales
Reescribir aviso para compañeros o equipo docente conservando contenido y tono apropiado.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Aviso base sobre biblioteca, Dos destinatarios compañeros/equipo docente, Tabla contenido/tonoActividades transversales
Comparar obra plegable desplegable y plana según modo de consulta que propone.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Misma composición en soporte plano y plegable, Tarjetas consulta cerrado/abierto, Registro de información visibleActividades transversales
Cambiar entre vista completa y acercamiento usando identificadores estables.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Tablero 3×3 de símbolos grandes, Ventana de aumento o tarjetas recortadas, Identificadores fila A-C y columna 1-3Actividades transversales
Mover fichas grandes para conservar caminos propios sin ocupar todas las salidas ajenas.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Tablero de cuatro por cuatro con filas y columnas accesibles, Dos peones grandes A B y dos barreras de casilla, Registro de rutas que permanecen y movimiento propuestoActividades transversales
Ordenar avisos con hará está haciendo e hizo sin inventar cumplimiento.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Tres avisos ficticios sobre una maqueta, Tarjetas previsto en curso presentado como terminado, Tabla de afirmación y comprobaciónActividades transversales
Elegir colocación reversible entre varias jugadas legales sin buscar rapidez.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Tablero ficticio de tres casillas y fichas grandes, Tarjetas de dos jugadas legales por turno, Tabla de opciones disponibles despuésActividades transversales
Recortar o seleccionar piezas grandes que dejan silueta en espacio no ocupado.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Cuatro piezas grandes opacas de cartón precortadas, Marco cuadrado con base contrastada o táctil, Silueta objetivo de flecha en el espacio vacíoActividades transversales
Comparar marcas de agua en recipiente estable con objetos impermeables grandes.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Recipiente transparente ancho con escala propia, Agua poca cantidad y bandeja antideslizante, Dos objetos impermeables grandes de distinto volumen aparenteActividades transversales
Comparar columnas de bloques con unidad constante y base alineada.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Tres columnas de bloques iguales sobre base común, Etiquetas A B C y tarjeta una capa = una unidad, Registro de alturas 2 4 3Actividades transversales
Convertir una secuencia móvil en tres estados estáticos accesibles.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Animación ficticia de puerta A cerrada B abriendo C abierta, Tres tarjetas estáticas, Texto de cambioActividades transversales
Analizar colección ficticia y señalar voces que no pueden reconstruirse con ella.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Archivo ficticio de tres diarios de una plaza, Lista de ocupaciones presentes y ausentes, Tabla sabemos/no podemos afirmarActividades transversales
Ordenar masas de objetos seguros con balanza de mesa preparada por docente.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Balanza de dos platos preparada por docente, Tres bloques seguros A B C, Tarjetas más/menos/igualActividades transversales
Construir personaje ficticio con decisiones contextos y cambios sin relato de superación obligatorio.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Ficha de personaje ficticio, Tarjetas contextos casa/club/escuela, Dos decisiones en momentos distintosActividades transversales
Aplicar filtros a catálogo cerrado y después ordenar resultados por criterio declarado.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Catálogo ficticio de cuatro libros A B C D, Filtros tema ciencia y formato accesible, Tarjeta de orden por fecha o títuloActividades transversales
Elaborar petición escolar ficticia con destinatario solicitud razones y respuesta esperada.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Modelo de carta ficticia al responsable de una biblioteca, Tarjetas destinatario asunto solicitud razón respuesta, Ficha de condiciones del casoActividades transversales
Redactar etiqueta con información comprobada y lectura posible de un objeto ficticio.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Objeto ficticio de cartón con tres perforaciones, Registro de procedencia de maqueta y dibujo, Plantilla dato comprobado interpretación posibleActividades transversales
Recorrer tablero donde una visita convierte paso en puente o cierre anunciado.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Tablero lineal A B C D con atajo B-D, Marcador reversible de casilla B, Regla de visita y cierreActividades transversales
Clasificar los mismos objetos por función y material y comparar tablas resultantes.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Seis objetos de maqueta con función y material declarados, Dos tablas función/material, Tarjeta de pregunta de investigaciónActividades transversales
Desglosar otros en una tabla y comprobar qué conclusión cambia.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Tabla ficticia de 20 preferencias de lectura, Tarjetas de subcategorías dentro de otros, Dos conclusiones para revisarActividades transversales
Representar funciones en evento ficticio sin asumir participación uniforme ni obligatoria.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Programa ficticio de fiesta escolar, Tarjetas preparar/actuar/consultar/descansar, Mapa de espaciosActividades transversales
Identificar quién afirma cada frase y qué sostiene el narrador.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Relato ficticio de tres frases con comillas, Tarjetas voz narradora personaje y fuente citada, Tabla quién afirma quéActividades transversales
Crear categorías exclusivas y localizar objetos sin casilla asignada.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Ocho tarjetas ficticias de transporte, Tres cajas con reglas exclusivas, Tarjeta de caso sin lugarActividades transversales
Presentar registros ficticios a quienes aparecen como fuente y permitir corrección autorizada.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Archivo ficticio de tres relatos, Tarjeta versión presentada/corrección, Registro de autorizaciónActividades transversales
Comparar frases breves puntuadas de dos modos y asignar destinatarios.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Tarjetas grandes con tres frases y signos de puntuación movibles, Etiquetas llamada a Leo afirmación sobre Leo y lista de objetos, Registro de quién recibe la petición y qué informa el mensajeActividades transversales
Elegir partes de dos diseños y comprobar que sus funciones no se contradicen.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Dos prototipos A caja con asa y B caja con tapa, Tarjetas funciones transportar/proteger, Piezas de unión compatiblesActividades transversales
Comparar usos de espacios ficticios por función y contexto sin calificarlos como avanzados.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Dos escenas ficticias de espacios comunitarios, Criterios función/acceso/tiempo, Tabla paralelaActividades transversales
Describir dos objetos por función material y uso en apartados paralelos.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Dos objetos ficticios A lámpara B linterna, Plantilla función-material-uso, Tarjetas de datosActividades transversales
Comparar aumentos iguales desde cantidades iniciales diferentes.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Dos tarjetas de cantidades 10→15 y 100→105, Tiras de cien cuadros, Tabla incremento absoluto/relativoActividades transversales
Reordenar texto para situar evidencia antes de la conclusión que sostiene.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Texto ficticio con tesis y dos pruebas, Tres tarjetas conclusión/prueba nueva/recomendación, Plantilla ordenActividades transversales
Elaborar cierre que separa respuesta obtenida y pregunta todavía abierta.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Texto ficticio de observación, Tarjetas respuesta obtenida/pregunta pendiente, Plantilla de cierreActividades transversales
Clasificar tarjetas con si entonces y buscar caso que invalida la inversión.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Cuatro tarjetas grandes: dos triángulos con punto, un círculo con punto y un círculo sin punto, Regla si es triángulo entonces tiene punto y versión invertida, Registro de casos que cumplen o contradicen cada reglaActividades transversales
Construir cadena de casillas hasta destino usando enlaces permitidos y no distancia visual.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Tablero con terminales A B C D E F por equipo, identificados en formato accesible, Seis tarjetas de enlaces permitidos y tiras grandes de unión removibles, Ficha de inicio A y destino F, registro de cadena propuesta y verificadaActividades transversales
Reconstruir un documento ficticio desde copia y detectar contenido que faltaba.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Documento ficticio con secciones A B C, Copia de seguridad de papel con A B, Tabla de prueba de restauraciónActividades transversales
Analizar tablas ficticias donde una tercera condición acompaña dos variables.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Tabla ficticia de tres días de lectura, Tarjetas calor, visitas, bebidas, Diagrama causa posibleActividades transversales
Escribir relato ficticio de evento distinguiendo lo observado y lo recibido de otras fuentes.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Plano ficticio de evento de maqueta con puesto norte y sur, Notas directas del narrador y aviso recibido de otra fuente, Plantilla observé me contaron no séActividades transversales
Construir dos líneas de acontecimientos ficticios y conectar coincidencias sin causalidad.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Dos líneas temporales ficticias de biblioteca y jardín, Tarjetas de días 1 a 5, Conectores de simultaneidad y causalidadActividades transversales
Ordenar estados mediante números y conectores en vez de asumir izquierda derecha.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Cuatro tarjetas de estado numeradas 1-4, Flechas de «después» móviles, Plantilla de lista verticalActividades transversales
Ocultar regiones no consultadas conservando encabezados y coordenadas.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Cuadrícula 5×5 de datos ficticios, Máscara opaca con ventana, Etiquetas de filas A-E y columnas 1-5Actividades transversales
Reconstruir pasos posibles de puzzle usando condiciones necesarias del estado final.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Puzzle ficticio de tres tarjetas de estado A B C, Reglas de paso +2 o ×2 sobre números pequeños, Tarjeta meta 14 en dos pasos desde 5Actividades transversales
Ordenar guardado local revisión y apertura de documento en interfaz de cartón.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Interfaz de cartón con estados recibido guardado revisado abierto, Tarjetas de archivo ficticio y ubicación, Registro de acción y evidenciaActividades transversales
Reconstruir modelo preguntando por relaciones que faltan sin tocar el ajeno.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Dos maquetas de cuatro piezas detrás de biombos, Tarjetas encima/debajo/junto, Hoja de preguntasActividades transversales
Resolver dos encargos con el mismo total separando tamaño y número de grupos.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Doce fichas grandes idénticas, Tres bandejas para reparto y bandejas adicionales para grupos de tres, Tarjetas unidad por persona y número de gruposActividades transversales
Comparar pedido y recibido conservando lo pendiente sin duplicar lo entregado.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Pedido ficticio de diez fichas: seis rojas cuatro azules, Entrega parcial de cuatro rojas y una azul, Registro pedido recibido pendienteActividades transversales
Construir intercambio ficticio donde la segunda pregunta utiliza información recién ofrecida.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Entrevista ficticia de proyecto de cartón, Tarjetas pregunta inicial respuesta repregunta, Ficha de dato nuevo y pertinenciaActividades transversales
Preparar entrevista ficticia y conservar cómo se obtuvo cada información.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Entrevista ficticia sobre taller, Tres preguntas preparadas, Plantilla pregunta-respuesta-nota de contextoActividades transversales
Reconstruir figura con doble ancho y misma altura y contrastar con ampliación uniforme.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Figura rectángulo 2×3 en cuadrícula, Dos transformaciones doble ancho/same alto y doble ambos, Tarjetas escala/deformaciónActividades transversales
Componer personajes ficticios de tamaños distintos sin afirmar tamaño real.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Dos personajes ficticios de cartón Zorro y Semilla, Dos escenarios con tamaños intercambiados, Tarjeta de intención de importancia narrativaActividades transversales
Comparar marcas de agua a lo largo de días sin calentar ni atribuir causa única.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Registro ficticio de dos recipientes abiertos/cubiertos, Marcas de nivel día 1 y día 3, Tarjeta de posibles causas por comprobarActividades transversales
Comparar textos sobre transformación de material y sobre cómo preparar su observación.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Texto A de procedimiento de observación, Texto B que explica cambio del papel al mojarse, Tarjetas pasos/causaActividades transversales
Marcar rutas ya usadas y planificar movimiento que no repita un enlace.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Tablero de cuatro nodos A B C D con enlaces AB BC CD DA AC, Ficha grande y marcas de enlace usado, Registro de recorridoActividades transversales
Explorar objetos seguros en bandeja poco profunda con apoyos y registro accesible.
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3.º a 4.º de Primaria · 20 min · Bandeja poco profunda con agua y toalla, Bloque de madera sellado, tapa de plástico y moneda grande, Tabla de predicción y resultadoActividades transversales
Crear maqueta de contenedor que sugiera dónde abrir colocar y retirar.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Dos contenedores de cartón de maqueta A B, Pestañas grandes y ranuras de depósito, Tres tarjetas de acción abrir colocar retirarActividades transversales
Comparar mitades de objetos de tamaños distintos sin afirmar cantidades iguales.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Dos barras de cartón de longitudes 8 y 12 unidades, Separadores de mitad, Tarjetas un medio y cantidad físicaActividades transversales
Seguir texto ampliado con referencias de párrafo y localización del fragmento.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Texto ficticio de tres párrafos numerados, Versión ampliada con saltos de línea diferentes, Tarjetas de referencia párrafo y frase inicialActividades transversales
Ordenar relatos ficticios por fecha del hecho y fecha de producción.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Tarjetas ficticias de suceso y tres textos fechados, Doble eje fecha del hecho y fecha del relato, Ficha de qué pudo observar cada fuenteActividades transversales
Proponer mecanismos diferentes para sostener mostrar o transportar un objeto ligero.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Tarjeta grande de mensaje por equipo, Tiras de cartón precortadas, soporte bajo estable y cinta removible, Fichas de principio apoyar suspender sujetar y registro de funciónActividades transversales
Sustituir detalle ilegible por diagrama simplificado y comprobar qué se conserva.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Imagen pequeña ficticia de circuito con inicio meta y dos desvíos, Diagrama simplificado de nodos, Tabla de conexiones que deben conservarseActividades transversales
Organizar mosaico modular cambiando orientación sin añadir tipos de pieza.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Seis módulos cuadrados idénticos con esquina marcada, Cuadrícula 2×3 con base accesible, Tarjetas de patrón A y BActividades transversales
Añadir referencias de uso a una maqueta sin depender de explicación separada.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Maqueta de caja con flecha de apertura, Etiqueta de contenido y uso, Tarjeta de observador sin explicaciónActividades transversales
Comparar jugada inmediata con otra que habilita la acción conocida posterior.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Tablero de cuatro nodos S, A, B y M con enlaces visibles, Ficha grande y tarjeta de cierre A–M en segundo turno, Tabla de dos decisionesActividades transversales
Ejecutar secuencias materiales según conectores sin depender de velocidad.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Tres tarjetas antes mientras después, Caja ficticia y ficha grande, Registro de orden de accionesActividades transversales
Comparar comienzos que anuncian explicar narrar o convencer y completar texto coherente.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Tres comienzos ficticios sobre una plaza, Tarjetas explicar/narrar/convencer, Tres cierres posiblesActividades transversales
Comparar frase literal e intención en casos ficticios con opción de explicación directa.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Tres frases ficticias literales/irónicas, Tarjetas contexto y aclaración, Tabla dice/intenta comunicarActividades transversales
Comparar elecciones con información disponible sin juzgarlas solo por evento posterior.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Tablero con dos rutas A/B, Tarjeta información disponible antes, Tarjeta evento posterior aleatorioActividades transversales
Identificar elementos en maqueta mediante etiquetas vinculadas a leyenda separada.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Maqueta con tres edificios A B C marcados por símbolo, Leyenda separada símbolo→función, Tarjetas de consulta sin etiquetas extensasActividades transversales
Seguir tiras de instrucciones con referencias de inicio y final claramente distintas.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Tira de tres renglones cortos con inicio y final diferenciados, Marcadores táctiles de inicio/final, Tarjetas de instrucción A B CActividades transversales
Crear dos composiciones con igual trazo usado como contorno y como camino.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Dos copias de una misma línea cerrada grande por pareja, Figuras de cartón casa árbol y viajero, flechas y leyendas, Papel o soporte táctil para composición propiaActividades transversales
Comparar pequeñas gotas en materiales seguros y registrar dónde queda el agua.
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3.º a 4.º de Primaria · 20 min · Dos superficies seguras: cartón absorbente y lámina impermeable, Cuentagotas docente con agua mínima y bandeja, Registro de gota visible y agua que escurreActividades transversales
Probar material mate y distintas posiciones de consulta sin fijar niveles clínicos.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Dos tarjetas idénticas en texto, una mate y una brillante, Lámpara ambiental estable sin destellos, Tres posiciones de consulta señaladasActividades transversales
Ordenar datos ficticios y contrastar punto central y reparto equilibrado.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Cinco tarjetas numéricas 1 2 2 3 12, Recta o lista ordenada accesible, Registro de suma y posición centralActividades transversales
Combinar piezas grandes de dos tipos y diseñar separación por propiedad elegida.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Tres aros anchos y tres bloques grandes de espuma por equipo, identificables sin color único, Bandeja de mezcla y dos bandejas de separación, Registro de componentes antes mezclados separados y reunidosActividades transversales
Dividir una tira unidad en dos y volver a dividir una de sus mitades en dos, comparando la pieza resultante con cuatro cuartos iguales.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Tira unidad de doce casillas, Separador de mitad y otro de mitad de una mitad, Cuadrícula de cuatro partes igualesActividades transversales
Construir arreglos de piezas y justificar distintas filas para igual cantidad.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Doce fichas cuadradas iguales, Retículas de tres por cuatro y dos por seis, Tarjetas de filas columnas superficieActividades transversales
Comparar «No dijo que vendría hoy» y «Dijo que no vendría hoy» y señalar qué niega cada frase.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Dos frases ficticias con negación en posiciones distintas, Tarjetas dijo vendría hoy y no dijo, Tabla contenido atribuido y hecho desconocidoActividades transversales
Redactar noticia ficticia con qué quién cuándo dónde y fuente sin rellenar datos ausentes.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Ficha de acontecimiento ficticio con datos declarados, Plantilla qué quién cuándo dónde fuente, Tarjeta de dato ausenteActividades transversales
Crear módulos de cartón que se combinan en dos objetos con funciones diferentes.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Seis módulos cuadrados grandes de cartón con ranuras seguras, Dos bases de maqueta: separador de mesa y soporte de cartel, Ficha de función y estabilidadActividades transversales
Explorar solo caras disponibles de caja segura y separar dato de conjetura.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Caja cerrada con dos caras explorables, Tres piezas de ejemplo externas, Tabla observo/supongoActividades transversales
Convertir curiosidad sobre objetos en propiedad que pueda registrarse sin datos personales.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Tres preguntas ficticias sobre objetos de cartón, Regla, balanza de aula opcional y tabla de observación, Tarjetas propiedad observable y juicioActividades transversales
Elegir situación en que el prototipo fallaría y comprobarla con material seguro.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Dos soportes de cartón prototipo A B, Tarjeta baja y tarjeta alta livianas, Criterio de estabilidad de diez segundosActividades transversales
Entregar prototipo a otro grupo y recoger interpretación sin corregirla durante el ensayo.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Prototipo ficticio de dispensador de tarjetas, Guion de prueba sin explicación, Hoja interpretación observadaActividades transversales
Recomendar recurso ficticio según necesidad y reconocer situaciones donde no encaja.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Tres necesidades ficticias de lector, Dos recursos inventados: guía breve y atlas, Plantilla sirve/no sirve porqueActividades transversales
Completar maqueta basada en pocos datos marcando partes documentadas e imaginadas.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Maqueta de plaza ficticia con dos datos documentados, Piezas de color/textura para añadidos, Leyenda documentado/imaginadoActividades transversales
Resolver red de recorridos en diagrama simplificado sin medidas reales.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Mapa de cuatro nodos y conexiones, Versión con distancias deformadas, Tarjeta pregunta «¿existe ruta?»Actividades transversales
Reseñar un objeto ficticio separando qué ofrece para quién y con qué límites.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Ficha de un organizador ficticio con dos compartimentos y tarjeta de datos de prueba, Plantilla descripción valoración criterio destinatario límite, Dos ejemplos de reseña para compararActividades transversales
Revisar autorizaciones ficticias con fecha límite y pedir renovación cuando procede.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Tres autorizaciones ficticias con fecha de caducidad, Calendario de días 1 a 8, Tarjetas vigente caducada pedir renovaciónActividades transversales
Representar dos colecciones y contar lo que falta para igualarlas sin retirar objetos.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Dos tiras con siete y diez fichas, Tres fichas sueltas de relleno, Etiquetas tiene A/tiene B/faltanActividades transversales
Diseñar señal útil sin palabras usando forma posición y redundancia elegida.
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3.º a 4.º de Primaria · 20 min · Triángulos de cartón grandes y base estable, Maqueta con inicio y puerta de destino, Registro de leyenda e interpretaciónActividades transversales
Observar forma y tamaño antes de mojar o deformar materiales de prueba seguros.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Dos muestras de papel seco, Tarjeta observar antes de intervenir, Agua simulada con ficha transparenteActividades transversales
Ubicar referencias repetidas para que el aviso no dependa de un único frente.
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3.º a 4.º de Primaria · 20 min · Maqueta con tres puestos N E S y dos señalizadores A B, Matriz ficticia de cobertura A→N,E; B→E,S, Tarjetas de prueba para cada puestoActividades transversales
Distribuir fichas en grupos espaciados sin cambiar la cantidad total.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Seis fichas grandes idénticas, Dos bandejas con zonas separadas, Tarjetas de agrupación 2+2+2 y 3+3Actividades transversales
Marcar sombra de objeto fijo en distintos momentos sin mirar directamente al sol.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Plano de tres registros ficticios de sombra de un poste fijo, Marca O y extremos S1 S2 S3 en cuadrícula accesible, Tabla momento posición del objeto y posición del extremoActividades transversales
Explorar el deslizamiento sobre tres superficies y distinguir lo observado de una comparación controlada.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Un bloque blando grande, Tres superficies secas y fijadas: cartón, fieltro y esterilla, Marcas de inicio y final, Tabla de superficie, intento y distanciaActividades transversales
Organizar módulos grandes para cubrir región sin solapar y justificar el borde.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Región rectangular 3×4 en cuadrícula, Doce módulos cuadrados grandes, Tarjetas borde/hueco/solapeActividades transversales
Construir calendario con frecuencias distintas y detectar coincidencias de encargos.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Calendario ficticio de días 1 a 14, Tarjetas A cada 4 días y B cada 6 días desde día 1, Marcadores distintos por tareaActividades transversales
Interpretar termómetros ficticios en tarjetas sin exponer a temperaturas extremas.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Dos tarjetas de termómetro ficticio con 20 °C y 25 °C, Escala graduada de 0 a 30 °C en maqueta, Tarjetas sensación lectura y condiciónActividades transversales
Interpretar dos mapas donde igual textura delimita o rellena regiones.
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3.º a 4.º de Primaria · 20 min · Dos planos táctiles reutilizables por equipo sobre cartón estable, Espuma de textura uniforme en tiras y superficies, con leyendas separadas, Tres fichas grandes y registro límite interior exteriorActividades transversales
Realizar frottage de superficies seguras y vincular huella con origen sin depender solo de visión.
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Se adapta por ciclo
5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Tres placas seguras por equipo: cartón ondulado, superficie con puntos grandes y base lisa, Papel fino sujeto con cinta removible y ceras gruesas, Etiquetas de origen y registro de líneas puntos o sin patrón; masa blanda opcional para alternativa táctilActividades transversales
Crear glosario de palabras de una práctica documentada sin inventar correspondencias exactas.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Documento ficticio sobre taller de otra época, Tres términos locales inventados definidos, Glosario término-contexto-límiteActividades transversales
Desarmar construcción de piezas y registrar dónde queda cada componente.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Construcción de cinco piezas grandes, Bandejas partes originales, Tabla destino de cada piezaActividades transversales
Ordenar materiales seguros ante panel luminoso sin dirigir luz a los ojos.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Panel LED frío orientado a pantalla, no a ojos, Acetato transparente, papel vegetal translúcido y cartón opaco, Tarjetas de observación luz pasa imagen se distingueActividades transversales
Medir una longitud con bloques y comprobar solapamientos o espacios entre unidades.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Tira de cartón de longitud seis bloques iguales, Seis bloques grandes de unidad, Dos fotografías ficticias de medida con hueco y solapamientoActividades transversales
Crear relieve basado en una idea de imagen sin limitarse a marcar todos sus bordes.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Imagen de idea «camino entre dos puntos», Cartón en relieve y cordón, Plantilla de composición propiaActividades transversales
Contar fichas rojas y azules en dos bolsas de cuatro, calcular posibilidades de rojo antes de extraer y justificar cuál lo favorece.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Bolsa A con una ficha roja y tres azules, Bolsa B con tres rojas y una azul, Tabla de casos favorables y totalActividades transversales
Calcular tarjetas por minuto de dos máquinas ficticias a partir de cantidades y duraciones distintas y comparar tasas.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Dos máquinas ficticias de fabricar tarjetas A B, Tabla A: 6 tarjetas en 3 min; B: 8 en 2 min, Recta o grupos por minutoActividades transversales
Dividir un arreglo de tres filas y seis unidades en tres por cuatro y tres por dos, conservando todas las unidades.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Retícula de tres filas y seis columnas con 18 fichas, Separador tras la cuarta columna, Registro de productos y totalActividades transversales
Reconstruir total de dos grupos ficticios a partir de promedio y número de casos, sumar y dividir por el total de casos.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Tabla ficticia grupo A dos cajas promedio 4 y B ocho cajas promedio 6, Fichas de total por grupo, Registro suma total y número de cajasActividades transversales
Tres puestos actualizan marcadores explorables del turno activo, confirman que coinciden y detienen la acción si uno quedó desactualizado.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Tres tableros accesibles con ranuras A B C, Tres marcadores táctiles grandes y etiquetas de estado, Tarjeta de propuesta confirmación inicioActividades transversales
Comparar dos ruedas de maqueta con recorridos por vuelta ya medidos de 20 y 30 centímetros y calcular tres vueltas sin deslizamiento.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Dos ruedas de maqueta con trayectorias por vuelta medidas 20 y 30 cm, Tira numérica hasta 90 cm, Tarjetas de tres vueltas y condición sin deslizamientoActividades transversales
Sustituir rellenos densos por límites claros y comprobar clasificación de áreas.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Dos mapas ficticios idénticos salvo relleno de regiones, Etiquetas A B C y leyenda accesible, Copia de prueba con una etiqueta retiradaActividades transversales
Actualizar contenido manteniendo referencias que permiten localizar el mismo apartado.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Dos versiones de documento ficticio, Identificador estable SEC-2, Tabla versión/contenido/referenciaActividades transversales
Recorrer borde táctil cerrado y detectar dónde cambia de dirección.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Dos láminas reutilizables por pareja con contorno de cordón grueso bien fijado, Marca grande de inicio y flecha orientadora por lámina, Ficha grande y registro cerrado abierto no comprobadoActividades transversales
Auditar iconos texturas y letras que cambian de función entre estaciones.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Dos estaciones ficticias con la misma estrella en tarjetas, Leyendas de inicio y fin para comparar, Tarjeta de código corregidoActividades transversales
Completar objetivos compatibles de dos colores con reglas que permiten ayuda recíproca.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Tablero de cinco casillas, Dos fichas de colores y tarjetas de meta, Regla de intercambio voluntarioActividades transversales
Separar frases de dos asuntos mezclados en párrafos distintos.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Seis frases sobre dos temas: huerto y biblioteca, Tarjetas idea central, Dos marcos de párrafoActividades transversales
Construir maqueta de escalones ficticios con cartón sin realizar recorridos físicos.
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3.º a 4.º de Primaria · 20 min · Cuadrícula de cuatro zonas A B C D, Láminas de cartón idénticas apilables, Plano cenital con números de capasActividades transversales
Sustituir aquí y allí por marcas accesibles que otra persona puede verificar.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Plano de tres lugares A biblioteca B mesa C salida, Tres frases vagas aquí/allí/por ese lado, Tarjetas referencias establesActividades transversales
Diseñar tarjetas con espacio libre y probar búsquedas sin cronometrar.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Dos tarjetas con los mismos símbolos A B C D, Versión compacta con bordes que se tocan y espaciada con márgenes, Criterio de búsqueda de B sin tiempoActividades transversales
Colocar ficha que ofrece dos continuaciones sin lenguaje de daño ni eliminación personal.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Tablero 3×3 de fichas X y O grandes, Estado inicial con X en (1,2),(2,1) y O en (1,1),(3,3), Tarjetas de dos líneas posiblesActividades transversales
Distribuir elementos con jerarquía de tamaño posición o relieve y preguntar por primera lectura.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Lámina de tres elementos: título, imagen central y nota, Versiones con tamaños y posiciones diferentes, Registro de primera referencia consultadaActividades transversales
Distribuir piezas en regiones que comparten dos propiedades sin duplicarlas.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Dos aros superpuestos o diagrama táctil, Ocho tarjetas con forma y textura declaradas, Registro de pertenencia a A y BActividades transversales
Describir objeto por partes siguiendo criterio anunciado y comprobar reconstrucción.
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Se adapta por ciclo
3.º a 4.º de Primaria · 20 min · Objeto ficticio armado con base cubo asa y tapa, Tarjeta de orden base→asa→tapa, Piezas grandes o esquema táctilActividades transversales
Describir maqueta desde forma global hasta detalles y reconstruirla en pareja.
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3.º a 4.º de Primaria · 20 min · Maqueta de dos salas A B dentro de un edificio ficticio, Dos objetos por sala y plano global, Plantilla edificio→sala→objetoActividades transversales
Aplicar regla ficticia de recomendación que suma un punto al tema consultado y recalcula orden de tres tarjetas, sin atribuir intención personal al sistema.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Tres tarjetas ficticias ciencia arte juego, Tabla de puntuación inicial 1 1 1, Regla elegir tema suma un punto y desempate alfabéticoActividades transversales
Resolver encaje de piezas comparando colocar primero el elemento más restringido.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Tablero lineal de tres casillas 1 2 3, Pieza larga que ocupa dos casillas contiguas, Pieza corta de una casilla y tarjetas de pruebaActividades transversales
Registrar respuestas ficticias sin fusionar desconocimiento con rechazo a contestar.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Encuesta ficticia de cinco respuestas, Tarjetas sí/no/no sé/no respondo, Tabla categorías separadasActividades transversales
Interpretar objetos ficticios antiguos con varias hipótesis y datos faltantes.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Pieza ficticia de cartón con tres aberturas grandes y una esquina marcada, Tarjetas de observación e hipótesis plantilla etiqueta o unión, Dibujo ficticio adicional de una pieza semejante usada para marcar tres puntosActividades transversales
Comparar dibujos ficticios de una plaza y distinguir selección de elementos.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Dos dibujos ficticios de la misma plaza, Leyenda de quién dibuja y desde dónde, Tabla aparece/omitido/interpretaciónActividades transversales
Crear tres cuadros donde el cambio se comprende por relación de estados.
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3.º a 4.º de Primaria · 20 min · Tres viñetas grandes de una caja de cartón, Tarjetas cerrada abierta contenido fuera, Flechas de transición y tiempoActividades transversales
Seguir redes en relieve con puente táctil para cruces sin enlace.
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3.º a 4.º de Primaria · 20 min · Dos redes táctiles de cuatro terminales A B C D por equipo, Puente ancho seguro ya fijado y unión central de relieve distinguible, Leyenda paso elevado sin unión y cruce con unión, fichas grandes de recorridoActividades transversales
Escribir reglas accesibles para que otra persona componga una versión con autoría propia.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Seis piezas geométricas reutilizables, Instrucciones accesibles de composición, Dos bases vacíasActividades transversales
Insertar definición breve ejemplo o contraste junto al primer uso del término.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Texto ficticio de maqueta con «bisagra», Tres opciones definición/ejemplo/contraste, Tarjeta primera apariciónActividades transversales
Construir cantidad mayor que un entero y expresarla como unidades completas y resto.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Dos tiras idénticas divididas en cuatro partes iguales, Cinco cuartos grandes que se pueden alinear, Tarjetas 5/4 y 1+1/4Actividades transversales
Resolver red de pistas y sustituir la que exige consultar un canal ausente.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Tres pistas ficticias A B C en formatos accesibles, Tarjeta de dependencia entre pistas, Versión equivalente de B sin revelar soluciónActividades transversales
Convertir no uses el triángulo en opciones permitidas y comprobar alcance equivalente.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Tres formas grandes círculo cuadrado triángulo, Dos tarjetas de regla negativa y positiva, Tablero de opciones permitidasActividades transversales
Contrastar dos fichas ficticias de un juego local con reglas diferentes, señalar fuente y registrar qué sigue sin documentarse.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Dos fichas ficticias de un juego de fichas de cartón, Tabla fuente lugar regla común regla variable, Tarjeta de afirmación no documentadaActividades transversales
Vincular preguntas sobre aula ficticia de otra época con documentos disponibles.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Archivo ficticio con horario y plano de aula antigua, Cinco preguntas posibles, Tabla pregunta-fuente-límiteActividades transversales
Separar comparar y justificar antes de responder una consigna compuesta.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Consigna ficticia compuesta y dos cajas A B, A contiene cuatro piezas, B seis, Tarjetas comparar justificarActividades transversales
Probar redes grandes precortadas de caja sin asumir que cualquier seis cuadrados cierran.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Seis cuadrados grandes articulados como redes, Modelo de caja de cartón, Tarjetas borde/uniónActividades transversales
Relacionar identificadores de texto relieve audio y esquema sin usar color único.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Tres registros R1 R2 R3 en texto y representaciones materiales, Etiquetas de identificador accesibles y tabla de correspondencias, Tarjetas de dos datos complementarios por registroActividades transversales
Reducir historia de puzzle a tabla de relaciones y comprobar cada regla original.
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5.º a 6.º de Primaria · 18 min · Historia ficticia de cuatro fichas, Tabla restricciones de color/posición, Versión reducida sin relatoActividades transversales
Ordenar tramos táctiles largos y cortos y ejecutar gestos con esas duraciones.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Tiras táctiles de longitud corta y larga, Tablero de tres intervalos, Tarjetas mantener-pausarActividades transversales
Agrupar configuraciones que solo cambian por giro permitido del tablero.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Retícula 3×3 accesible, Figura L de cuatro casillas y copias girada/reflejada, Tarjeta solo giro permitido, no espejoActividades transversales
Comparar contornos de figuras planas con luz fría fija y describir información perdida.
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5.º a 6.º de Primaria · 20 min · Luz LED fría fija y pantalla estable, Dos discos opacos iguales, uno con dibujo interior y otro liso, Registro de contorno y detalle visibleActividades transversales
Comparar puedes debes y conviene en versiones del mismo encargo.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Tres versiones de consigna ficticia puedes debes conviene, Encargo de cartel con dibujo opcional, Tabla obligación permiso recomendaciónActividades transversales
Mapear funciones de espacios escolares por franjas con datos no personales.
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3.º a 4.º de Primaria · 18 min · Plano ficticio de sala A y B, Franja mañana tarde y noche sin usuarios reales, Tarjetas de funciones lectura montaje limpieza