La búsqueda puede filtrar sin ordenar igual
Aplicar filtros a catálogo cerrado y después ordenar resultados por criterio declarado.
En 30 segundos
Filtra primero por condiciones y ordena después los resultados, sin confundir ambas operaciones.
- Curso
- 5.º a 6.º de Primaria
- Participantes
- 8–30
- Duración
- 20 min
- Preparación y recogida
- 10 min
- Intensidad habitual
- Suave
- Material
- Catálogo ficticio de cuatro libros A B C D, Filtros tema ciencia y formato accesible, Tarjeta de orden por fecha o título
Objetivo
Separar selección y ranking.
Actividad guiada. Tiempo de referencia: 20 minutos, más 8 de preparación y 2 de recogida (30 en total). Desarrollo para ciclo 3; selecciona variante y apoyos antes de empezar. La preparación utiliza los materiales y modelos indicados; no se exige construirlos dentro del tiempo de actividad.
Montaje y organización
Catálogo cerrado: A ciencia, accesible, año 2021; B ficción, accesible, 2024; C ciencia, accesible, 2023; D ciencia, solo impreso pequeño, 2025. La consulta pide ciencia y formato accesible; después ordenar por año de publicación más reciente. Los datos son ficticios, sin servicios reales.
Si el reparto deja una persona adicional, intégrala en un grupo y rota la función de comprobación tras cada caso breve. Cada integrante debe proponer o decidir y comprobar; ninguna función de observación o recogida es permanente.
Caso listo para usar y solución
El filtro deja A y C; orden por año descendente da C (2023), A (2021). D es más reciente que ambas pero no supera filtro de formato. Si se ordena todo antes y se entrega D por ser 2025, se confundió posición en ranking con elegibilidad.
Desarrollo
- 4 min · Comprender y explorar. Identifica condiciones de filtro y criterio de orden distintos.
- 5 min · Probar con una decisión propia. Marca A y C como elegibles.
- 7 min · Contrastar y revisar. Ordena solo A y C por año descendente.
- 4 min · Mostrar evidencia y cerrar. Compara con lista que pone D primero y explica por qué se excluye.
Si la actividad se atasca
Si D aparece por año, revisa columna formato antes de ordenar.
Qué observar y cuidar
Catálogo inventado; no se usa como recomendación real de lectura.
Evidencia y siguiente aplicación
Guarda conjunto filtrado y orden declarado. Conserva los apoyos junto al dato para interpretar la evidencia. Cuando una alternativa cambia el aprendizaje, registra el objetivo que sí se practicó y evita comparar resultados de tareas distintas. La ficha queda pendiente de prueba con alumnado; revisa el montaje y las preferencias reales antes de aplicarla.
Variantes por ciclo
- 1.er ciclo
- Filtrar por una condición.
- 2.º ciclo
- Dos filtros y un orden.
- 3.er ciclo
- Comparar resultados al cambiar orden sin cambiar filtro.
Ficha de observación
Grupo y fecha: ____________________________________________________
Lo que funcionó: __________________________________________________
Ajuste para la próxima sesión: ______________________________________
Para que nadie se quede fuera
Cambios concretos según lo que necesite tu grupo. Ninguno obliga a montar una actividad aparte.
- Visión
- Tabla estructurada compatible con lectura habitual.
- Audición
- Datos y reglas por lengua elegida.
- Movilidad
- Selección digital o tarjetas al alcance.
- CAA
- Cumple, no cumple, más reciente y primero disponibles.
- Procesamiento
- Filtrar en una hoja y ordenar en otra, sin mezclar columnas.
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