El gráfico necesita etiquetas próximas

Actividad guiada. Tiempo de referencia: 18 minutos, más 8 de preparación y 2 de recogida (28 en total). Desarrollo para ciclo 2; selecciona variante y apoyos antes de empezar. La preparación utiliza los materiales y modelos indicados; no se exige construirlos dentro del tiempo de actividad.

Montaje y organización

Un gráfico original pone leyenda lejos de barras, exigiendo saltar varias veces. Se rehace con cada nombre junto a su barra, sin ocultar altura ni cambiar valores. Se prueba búsqueda «¿cuál es B?».

Si el reparto deja una persona adicional, intégrala en un grupo y rota la función de comprobación tras cada caso breve. Cada integrante debe proponer o decidir y comprobar; ninguna función de observación o recogida es permanente.

Caso listo para usar y solución

Valores A=2, B=5, C=3. En versión revisada «B 5» está al lado de barra central. Si mover etiqueta tapa altura de B, se coloca debajo/al costado; proximidad no debe borrar dato. Identificar B por color solamente falla si colores no se distinguen.

Desarrollo

1. 3 min · Comprender y explorar. Lee gráfico lejano y cuenta saltos de consulta.
2. 5 min · Probar con una decisión propia. Acerca rótulos a cada barra.
3. 6 min · Contrastar y revisar. Comprueba que valores 2,5,3 siguen visibles.
4. 4 min · Mostrar evidencia y cerrar. Pide localizar B y registra confusión restante.

Si la actividad se atasca

Si etiqueta tapa barra, reserva espacio exterior al dibujo.

Qué observar y cuidar

Se trabaja con objetos y escenas ficticias; el turno y la posición de trabajo son elegibles.

Evidencia y siguiente aplicación

Guarda dos versiones y valor localizado sin leyenda remota. Conserva los apoyos junto al dato para interpretar la evidencia. Cuando una alternativa cambia el aprendizaje, registra el objetivo que sí se practicó y evita comparar resultados de tareas distintas. La ficha queda pendiente de prueba con alumnado; revisa el montaje y las preferencias reales antes de aplicarla.