Una palabra técnica necesita una pista local

Actividad guiada. Tiempo de referencia: 18 minutos, más 8 de preparación y 2 de recogida (28 en total). Desarrollo para ciclo 2; selecciona variante y apoyos antes de empezar. La preparación utiliza los materiales y modelos indicados; no se exige construirlos dentro del tiempo de actividad.

Montaje y organización

Una palabra técnica aparece por primera vez en instrucción «coloca bisagra». Se añade pista local sin interrumpir todo el texto: definición breve, ejemplo de uso o contraste con otra unión. Se comprueba que lector puede actuar después.

Si el reparto deja una persona adicional, intégrala en un grupo y rota la función de comprobación tras cada caso breve. Cada integrante debe proponer o decidir y comprobar; ninguna función de observación o recogida es permanente.

Caso listo para usar y solución

«Bisagra: unión que permite girar tapa sin separarla» basta para maqueta. «Bisagra: mecanismo articulado de cinemática» no aclara a este público. Ejemplo «como la unión de tapa y caja» ayuda; contraste «no es cinta que se despega en cada apertura» delimita.

Desarrollo

1. 3 min · Comprender y explorar. Marca primer uso de término.
2. 5 min · Probar con una decisión propia. Elige pista que responde qué hace.
3. 6 min · Contrastar y revisar. Inserta junto a término.
4. 4 min · Mostrar evidencia y cerrar. Pide a otra persona elegir pieza adecuada.

Si la actividad se atasca

Si pista repite palabra, define función sin usar el mismo término.

Qué observar y cuidar

Se trabaja con objetos y escenas ficticias; el turno y la posición de trabajo son elegibles.

Evidencia y siguiente aplicación

Guarda frase original, pista y elección de lector. Conserva los apoyos junto al dato para interpretar la evidencia. Cuando una alternativa cambia el aprendizaje, registra el objetivo que sí se practicó y evita comparar resultados de tareas distintas. La ficha queda pendiente de prueba con alumnado; revisa el montaje y las preferencias reales antes de aplicarla.