La animación deja una imagen consultable

Actividad guiada. Tiempo de referencia: 18 minutos, más 8 de preparación y 2 de recogida (28 en total). Desarrollo para ciclo 2; selecciona variante y apoyos antes de empezar. La preparación utiliza los materiales y modelos indicados; no se exige construirlos dentro del tiempo de actividad.

Montaje y organización

Una secuencia móvil se convierte en tres estados consultables a ritmo propio. Se conservan inicio, transición y fin; si un estado contiene información crítica fugaz, se captura como tarjeta y se etiqueta. No se exige seguir movimiento rápido.

Si el reparto deja una persona adicional, intégrala en un grupo y rota la función de comprobación tras cada caso breve. Cada integrante debe proponer o decidir y comprobar; ninguna función de observación o recogida es permanente.

Caso listo para usar y solución

Tarjetas 1 puerta cerrada, 2 a medio abrir con mano en asa, 3 abierta. Si solo 1 y3, puede perderse cómo se accionó asa. Una persona puede navegar 1→2→3 o volver a2 sin reiniciar vídeo. El texto «se levanta asa antes de abrir» preserva acción.

Desarrollo

1. 3 min · Comprender y explorar. Identifica cambio crítico de animación.
2. 5 min · Probar con una decisión propia. Elige tres fotogramas funcionales.
3. 6 min · Contrastar y revisar. Añade etiquetas y texto de transición.
4. 4 min · Mostrar evidencia y cerrar. Pide reconstruir secuencia desde tarjetas.

Si la actividad se atasca

Si transición no se entiende, añade estado intermedio distinto.

Qué observar y cuidar

Se trabaja con objetos y escenas ficticias; el turno y la posición de trabajo son elegibles.

Evidencia y siguiente aplicación

Guarda tres estados y orden reconstruido. Conserva los apoyos junto al dato para interpretar la evidencia. Cuando una alternativa cambia el aprendizaje, registra el objetivo que sí se practicó y evita comparar resultados de tareas distintas. La ficha queda pendiente de prueba con alumnado; revisa el montaje y las preferencias reales antes de aplicarla.