El plano distingue cerrado y bloqueado

Actividad guiada. Tiempo de referencia: 18 minutos, más 8 de preparación y 2 de recogida (28 en total). Desarrollo para ciclo 2; selecciona variante y apoyos antes de empezar. La preparación utiliza los materiales y modelos indicados; no se exige construirlos dentro del tiempo de actividad.

Montaje y organización

Plano de mesa con caminos A-B-C y A-D-C. «Cerrado» significa que no se usa por norma temporal; «bloqueado» que un objeto impide físicamente el paso en el modelo. Se ensayan estados distintos sin atribuir seguridad de un edificio real.

Si el reparto deja una persona adicional, intégrala en un grupo y rota la función de comprobación tras cada caso breve. Cada integrante debe proponer o decidir y comprobar; ninguna función de observación o recogida es permanente.

Caso listo para usar y solución

Si B-C está cerrado, ruta A-D-C queda disponible. Si A-D está bloqueado además, no hay paso hacia C. La palabra cerrada o bloqueada explica por qué no se usa enlace y qué tipo de cambio lo reabriría: autorización o retirar obstáculo mediante responsable.

Desarrollo

1. 3 min · Comprender y explorar. Traza dos rutas iniciales.
2. 5 min · Probar con una decisión propia. Cierra B-C y actualiza posibilidades.
3. 6 min · Contrastar y revisar. Bloquea A-D y comprueba ausencia de ruta.
4. 4 min · Mostrar evidencia y cerrar. Distingue qué intervención correspondería a cada estado.

Si la actividad se atasca

Si ambos estados se tratan igual, pregunta qué cambia cuando termina norma o se retira obstáculo.

Qué observar y cuidar

Se trabaja con objetos y escenas ficticias; el turno y la posición de trabajo son elegibles.

Evidencia y siguiente aplicación

Guarda dos mapas actualizados y causa de cada enlace no utilizable. Conserva los apoyos junto al dato para interpretar la evidencia. Cuando una alternativa cambia el aprendizaje, registra el objetivo que sí se practicó y evita comparar resultados de tareas distintas. La ficha queda pendiente de prueba con alumnado; revisa el montaje y las preferencias reales antes de aplicarla.