La solución necesita una razón funcional

Actividad guiada. Tiempo de referencia: 18 minutos, más 8 de preparación y 2 de recogida (28 en total). Desarrollo para ciclo 3; selecciona variante y apoyos antes de empezar. La preparación utiliza los materiales y modelos indicados; no se exige construirlos dentro del tiempo de actividad.

Montaje y organización

Se elige entre cinta permanente, pestaña encajable y cordón suelto para tapa de caja de cartón. Requisito es abrir/cerrar cinco veces sin romper. La forma/material se juzgan por función probada, no apariencia.

Si el reparto deja una persona adicional, intégrala en un grupo y rota la función de comprobación tras cada caso breve. Cada integrante debe proponer o decidir y comprobar; ninguna función de observación o recogida es permanente.

Caso listo para usar y solución

Pestaña encajable permite ciclos de apertura; cinta permanente sella primera vez pero falla reapertura. Cordón puede abrir, aunque requiere otra acción de anudado que quizá no sirva al usuario; se ensaya. Conclusión «elijo pestaña por reapertura sencilla en este modelo».

Desarrollo

1. 3 min · Comprender y explorar. Lee requisito funcional.
2. 5 min · Probar con una decisión propia. Predice efecto de cada unión.
3. 6 min · Contrastar y revisar. Prueba con maqueta segura dos opciones.
4. 4 min · Mostrar evidencia y cerrar. Escribe relación elección-requisito-evidencia.

Si la actividad se atasca

Si se decide por color, solicita prueba de abrir/cerrar.

Qué observar y cuidar

Se trabaja con objetos y escenas ficticias; el turno y la posición de trabajo son elegibles.

Evidencia y siguiente aplicación

Guarda una elección y resultado de cinco ciclos simulados. Conserva los apoyos junto al dato para interpretar la evidencia. Cuando una alternativa cambia el aprendizaje, registra el objetivo que sí se practicó y evita comparar resultados de tareas distintas. La ficha queda pendiente de prueba con alumnado; revisa el montaje y las preferencias reales antes de aplicarla.