El resultado puede verificarse con un certificado

Actividad guiada. Tiempo de referencia: 18 minutos, más 8 de preparación y 2 de recogida (28 en total). Desarrollo para ciclo 3; selecciona variante y apoyos antes de empezar. La preparación utiliza los materiales y modelos indicados; no se exige construirlos dentro del tiempo de actividad.

Montaje y organización

Se busca distribución de A/B/C/D y se entrega un certificado breve que permite verificar cada condición sin repetir toda búsqueda. El producto incluye estado final y una prueba por regla.

Si el reparto deja una persona adicional, intégrala en un grupo y rota la función de comprobación tras cada caso breve. Cada integrante debe proponer o decidir y comprobar; ninguna función de observación o recogida es permanente.

Caso listo para usar y solución

C en casilla 1; D no junto a C, puede estar 3 o4. Solución C-A-B-D: A en 2 izquierda de B en3, C en extremo1 y D en4 no vecina de C. Certificado: posiciones 2<3, C=1 extremo, distancia C-D=3>1. Otra solución también puede valer si cumple.

Desarrollo

1. 3 min · Comprender y explorar. Lee tres restricciones.
2. 5 min · Probar con una decisión propia. Construye distribución candidata.
3. 6 min · Contrastar y revisar. Rellena certificado con cada verificación.
4. 4 min · Mostrar evidencia y cerrar. Intercambia certificado para validar sin ver proceso de búsqueda.

Si la actividad se atasca

Si se escribe «cumple» sin dato, exige casillas concretas.

Qué observar y cuidar

Se trabaja con objetos y escenas ficticias; el turno y la posición de trabajo son elegibles.

Evidencia y siguiente aplicación

Guarda solución y tres pruebas breves. Conserva los apoyos junto al dato para interpretar la evidencia. Cuando una alternativa cambia el aprendizaje, registra el objetivo que sí se practicó y evita comparar resultados de tareas distintas. La ficha queda pendiente de prueba con alumnado; revisa el montaje y las preferencias reales antes de aplicarla.