El historial permite revisar una estrategia

Actividad guiada. Tiempo de referencia: 18 minutos, más 8 de preparación y 2 de recogida (28 en total). Desarrollo para ciclo 3; selecciona variante y apoyos antes de empezar. La preparación utiliza los materiales y modelos indicados; no se exige construirlos dentro del tiempo de actividad.

Montaje y organización

Se juega secuencia corta con tres posiciones de ficha. Antes de cada cambio se anota información que justificó mover: bloqueo visto, meta abierta, nueva regla. Se revisa retrospectivamente sin afirmar estrategia infalible.

Si el reparto deja una persona adicional, intégrala en un grupo y rota la función de comprobación tras cada caso breve. Cada integrante debe proponer o decidir y comprobar; ninguna función de observación o recogida es permanente.

Caso listo para usar y solución

Estado 1 A: camino B libre, se mueve a B. Estado 2 B: se revela C bloqueada, se espera o usa D. Estado 3 D: meta alcanzable. Si registro dice «fui a D porque sí», no explica información; se añade «C se cerró». La secuencia puede fallar y aun ser razonable según dato disponible.

Desarrollo

1. 3 min · Comprender y explorar. Registra estado inicial y dato visible.
2. 5 min · Probar con una decisión propia. Elige primer movimiento con razón.
3. 6 min · Contrastar y revisar. Revela nueva información y ajusta.
4. 4 min · Mostrar evidencia y cerrar. Revisa tres estados y qué justificó cada uno.

Si la actividad se atasca

Si se juzga solo final, tapa resultado y pregunta qué se sabía en turno 2.

Qué observar y cuidar

Se trabaja con objetos y escenas ficticias; el turno y la posición de trabajo son elegibles.

Evidencia y siguiente aplicación

Guarda tres estados con razón situada. Conserva los apoyos junto al dato para interpretar la evidencia. Cuando una alternativa cambia el aprendizaje, registra el objetivo que sí se practicó y evita comparar resultados de tareas distintas. La ficha queda pendiente de prueba con alumnado; revisa el montaje y las preferencias reales antes de aplicarla.