Leer un documento no exige activar cualquier función

Tiempo previsto: 16 minutos de actividad, más 6 de preparación y 2 de recogida (24 en total). El desarrollo se dirige a 5.º y 6.º de primaria; las variantes de ciclo indican cuándo cambia el objetivo inicial.

Montaje y organización

El personaje recibe un adjunto que aparenta contener un programa de actividades para leer. En la maqueta aparece «Activa funciones para continuar» y una tarjeta del programa indica contenido activo bloqueado. Se explica que algunos documentos pueden incluir instrucciones ejecutables además de texto, sin afirmar que todas sean dañinas. No se abre ningún adjunto ni se muestran pasos para desactivar protecciones. Las tarjetas representan decisiones, no controles de una versión concreta de Office.

Caso listo para usar

El encargo acordado era consultar un horario. La petición de ejecutar funciones añade otra capacidad que no se justifica porque el mismo documento la reclame. El personaje mantiene el bloqueo y consulta a la persona responsable por una vía conocida. La respuesta del caso dice que el horario puede facilitarse como texto sin funciones activas. Aunque el remitente resultara conocido, todavía habría que valorar la acción solicitada conforme a las reglas del centro: identidad y autorización de ejecución son comprobaciones distintas.

Desarrollo

1. 3 min · Separar las acciones. Marca leer horario y ejecutar funciones como acciones diferentes. No deduce que bloquear funciones impida necesariamente consultar cualquier texto.
2. 5 min · Detectar la autorización circular. Analiza porque el documento dice que es necesario. Explica por qué una petición no prueba su propia legitimidad ni necesidad.
3. 5 min · Preparar la consulta. Redacta una pregunta sobre qué función se pide y si existe una versión de lectura. Usa la respuesta ficticia del responsable sin investigar el archivo por cuenta propia.
4. 3 min · Conservar la alternativa. Selecciona el horario textual y deja el contenido activo sin autorizar. Registra qué objetivo sí se cumple y qué acción adicional no se necesitó.

Si la propuesta se atasca

Si se afirma que toda macro es un virus, corrige esa generalización y vuelve a autorización y procedencia. Si se busca cómo habilitarla, recuerda que la actividad termina en decisión de papel. No se modifica ninguna protección de un equipo.

Qué observar

Comprueba si detecta una ampliación de capacidades dentro de un adjunto y evita concederla por la instrucción del propio archivo. No se limita a identificar quién envió un mensaje ni a ordenar estados de descarga.

Referencias de preparación

• Microsoft: contenido activo y documentos de confianza