La rutina puede incluir un permiso pendiente
Completar partes reversibles de un encargo mientras espera confirmación de otra acción.
En 30 segundos
Completar partes reversibles de un encargo mientras espera confirmación de otra acción.
- Curso
- 5.º a 6.º de Primaria
- Participantes
- 8–30
- Duración
- 18 min
- Preparación y recogida
- 10 min
- Intensidad habitual
- Suave
- Material
- Encargo ficticio con dos acciones reversibles y una pendiente, Tarjeta permiso no recibido/recibido, Panel estado
Objetivo
Distinguir preparación y autorización.
Actividad guiada. Tiempo de referencia: 18 minutos, más 8 de preparación y 2 de recogida (28 en total). Desarrollo para ciclo 3; selecciona variante y apoyos antes de empezar. La preparación utiliza los materiales y modelos indicados; no se exige construirlos dentro del tiempo de actividad.
Montaje y organización
Equipo prepara exposición ficticia. Puede ordenar tarjetas y montar soporte sin permiso; no puede publicar imagen de un trabajo ajeno hasta consentimiento. Se adelantan pasos reversibles mientras se espera, sin interpretar silencio como autorización.
Si el reparto deja una persona adicional, intégrala en un grupo y rota la función de comprobación tras cada caso breve. Cada integrante debe proponer o decidir y comprobar; ninguna función de observación o recogida es permanente.
Caso listo para usar y solución
Ordenar tarjetas y probar soporte son válidos. Si permiso nunca llega, exposición puede usar descripción sin imagen con autoría respetada. Enviar imagen mientras se espera viola condición; se registra estado «pendiente», no «sí implícito».
Desarrollo
- 3 min · Comprender y explorar. Clasifica acciones por dependencia de permiso.
- 5 min · Probar con una decisión propia. Completa una preparación reversible.
- 6 min · Contrastar y revisar. Simula permiso no recibido al cierre.
- 4 min · Mostrar evidencia y cerrar. Elige alternativa que conserva objetivo de exponer sin usar imagen.
Si la actividad se atasca
Si se marca silencio como sí, vuelve a tarjeta «pendiente».
Qué observar y cuidar
Se trabaja con objetos y escenas ficticias; el turno y la posición de trabajo son elegibles.
Evidencia y siguiente aplicación
Guarda secuencia de acciones seguras y decisión final. Conserva los apoyos junto al dato para interpretar la evidencia. Cuando una alternativa cambia el aprendizaje, registra el objetivo que sí se practicó y evita comparar resultados de tareas distintas. La ficha queda pendiente de prueba con alumnado; revisa el montaje y las preferencias reales antes de aplicarla.
Variantes por ciclo
- 1.er ciclo
- Una acción pendiente y una libre.
- 2.º ciclo
- Dos preparaciones reversibles.
- 3.er ciclo
- Plan alternativo si permiso no llega.
Ficha de observación
Grupo y fecha: ____________________________________________________
Lo que funcionó: __________________________________________________
Ajuste para la próxima sesión: ______________________________________
Para que nadie se quede fuera
Cambios concretos según lo que necesite tu grupo. Ninguno obliga a montar una actividad aparte.
- Visión
- Estados de permiso accesibles en texto.
- Audición y lengua
- Solicitud/confirmación por lengua elegida.
- Movilidad y prensión
- No exigir entrega presencial para decidir.
- CAA
- Pendiente, sí, no, otra opción disponibles.
- Procesamiento y sensibilidad
- Panel de tres estados y fecha de revisión.
Si te ha servido, mira estos
El silencio no confirma un acuerdo
Auditar un registro de consulta y mantener pendiente una decisión sin inferir permiso del silencio.
- Aula
- Mantener al grupo
A quién se refiere esta palabra
Unir pronombres con personajes y reparar una referencia ambigua.
- Aula
- Mantener al grupo

