Un gasto simbólico puede ser fijo o por uso

Actividad guiada. Tiempo de referencia: 18 minutos, más 8 de preparación y 2 de recogida (28 en total). Desarrollo para ciclo 3; selecciona variante y apoyos antes de empezar. La preparación utiliza los materiales y modelos indicados; no se exige construirlos dentro del tiempo de actividad.

Montaje y organización

Se comparan costes simbólicos de dos modelos para usar una sala ficticia; no hay dinero real ni recomendación financiera. El número de usos cambia cuál total es menor. Se explicita cargo fijo y variable.

Si el reparto deja una persona adicional, intégrala en un grupo y rota la función de comprobación tras cada caso breve. Cada integrante debe proponer o decidir y comprobar; ninguna función de observación o recogida es permanente.

Caso listo para usar y solución

Con 1 uso: A=6, B=10; con 3: A=10, B=10; con 5: A=14, B=10. No basta decir «A siempre más barato» mirando primer caso. Si uso esperado es incierto, se comunican escenarios en vez de adivinar uno.

Desarrollo

1. 3 min · Comprender y explorar. Separa cargo fijo y por uso.
2. 5 min · Probar con una decisión propia. Calcula tres escenarios.
3. 6 min · Contrastar y revisar. Localiza empate en tres usos.
4. 4 min · Mostrar evidencia y cerrar. Redacta recomendación condicional según usos.

Si la actividad se atasca

Si se suma variable una sola vez siempre, representa una ficha de 2 por cada uso.

Qué observar y cuidar

Se trabaja con objetos y escenas ficticias; el turno y la posición de trabajo son elegibles.

Evidencia y siguiente aplicación

Guarda tabla de escenarios y regla condicional. Conserva los apoyos junto al dato para interpretar la evidencia. Cuando una alternativa cambia el aprendizaje, registra el objetivo que sí se practicó y evita comparar resultados de tareas distintas. La ficha queda pendiente de prueba con alumnado; revisa el montaje y las preferencias reales antes de aplicarla.