Una imagen puede llevar datos que no aparecen dibujados
Distinguir contenido visible y propiedades adjuntas de un archivo de imagen mediante un ejemplo ficticio sin datos personales.
En 30 segundos
Que un dato no se vea en el dibujo no prueba que no acompañe al archivo. Consulta también las propiedades indicadas en el caso.
- Curso
- 5.º y 6.º de Primaria
- Participantes
- 8–30
- Duración
- 16 min
- Preparación y recogida
- 8 min
- Intensidad habitual
- Suave
- Material
- Imagen ficticia de una figura de papel, Sobre de propiedades adjuntas, Tarjetas ubicación ficticia, fecha y dimensiones, Registro de exportación simulada
Objetivo
Reconocer información adjunta a un archivo en modelo ficticio
Tiempo previsto: 16 minutos de actividad, más 6 de preparación y 2 de recogida (24 en total). El desarrollo se dirige a 5.º y 6.º de primaria; las variantes de ciclo indican cuándo cambia el objetivo inicial.
Montaje y organización
La maqueta contiene una imagen de una estrella de papel sin nombres ni edificios. Su sobre de propiedades declara fecha ficticia, dimensiones y ubicación imaginaria Estación Nube; no incluye coordenadas reales. Se explica que algunos archivos pueden guardar información como fecha, dispositivo o localización, según cómo se creen y compartan. No todas las imágenes contienen esos mismos campos y las aplicaciones pueden tratarlos de forma diferente. Se trabaja exclusivamente con papel.
Caso listo para usar
Recortar un borde de la estrella cambia contenido visible, pero la regla de la maqueta conserva el sobre de propiedades: la ubicación sigue allí. Una segunda exportación del caso declara eliminar ubicación y conservar dimensiones; se comprueba el sobre resultante, en vez de confiar solo en el botón usado. Esto no demuestra anonimato total: podría quedar información visible o contextual en otro ejemplo. Tampoco demuestra que cualquier aplicación real conserve o elimine datos de la misma manera.
Desarrollo
- 3 min · Comparar dos capas. Describe qué muestra la estrella y qué datos enumera el sobre. Identifica ubicación como propiedad adjunta, no como texto escondido en una esquina.
- 5 min · Aplicar el recorte simulado. Retira un borde del dibujo y revisa las propiedades según la regla dada. Explica por qué no basta con mirar la nueva imagen.
- 5 min · Consultar la exportación. Lee qué campos se eliminan y comprueba el resultado preparado. Mantén los demás campos sin inventar una eliminación completa.
- 3 min · Redactar una comprobación. Formula qué revisaría el responsable antes de una compartición real y qué no puede garantizar este ejercicio. Guarda diferencia entre contenido visible y dato adjunto.
Si la propuesta se atasca
Si se buscan fotos del alumnado para comprobarlo, vuelve a la estrella y al sobre inventados. Si se considera toda fecha un dato necesariamente exacto, recuerda que las propiedades también pueden modificarse. No se promete privacidad total por quitar un campo.
Qué observar
Comprueba si inspecciona información adjunta además de encuadre visible y distingue resultados de una exportación concreta de una regla universal. Dato-personal-en-dibujo trata detalles visibles; aquí el campo puede permanecer aunque se recorte la imagen.
Referencias de preparación
Variantes por ciclo
- 1.er ciclo
- Distingue dibujo y etiqueta que lo acompaña dentro de un sobre.
- 2.º ciclo
- Compara píxeles visibles y propiedades adjuntas de una imagen representada.
- 3.er ciclo
- Evalúa qué conserva una exportación según datos explícitos, sin suponer que recortar o reenviar elimina todo metadato.
Ficha de observación
Grupo y fecha: ____________________________________________________
Lo que funcionó: __________________________________________________
Ajuste para la próxima sesión: ______________________________________
Para que nadie se quede fuera
Cambios concretos según lo que necesite tu grupo. Ninguno obliga a montar una actividad aparte.
- Lectura o acceso visual
- Proporciona descripción de la imagen y propiedades como texto estructurado. No se necesita reconocer un lugar por fotografía.
- Expresión oral o comunicación aumentativa
- Permite seleccionar datos a revisar o dictar la comparación. No se solicitan fotos ni ubicaciones propias.
- Atención y organización
- Abre primero contenido visible y después sobre de propiedades. Conserva separados original y copia exportada.
- Necesidad de distancia emocional
- Trabaja solo con los personajes inventados. Se puede observar, pasar turno o responder por escrito; no pidas experiencias personales para completar la actividad.
- Participación sin exposición pública
- Recoge una respuesta individual o en pareja sin leer nombres. Permite revisar la propuesta después del intercambio y no votes qué emoción debería sentir una persona.
Si te ha servido, mira estos
Un dato personal en un dibujo
Revisar un perfil completamente inventado y seleccionar qué datos no necesita mostrar.
- Aula
- Mantener al grupo
Un permiso puede hacer falta solo para una función
Relacionar funciones de una aplicación ficticia con capacidades del dispositivo y detectar permisos prescindibles.
- Aula
- Mantener al grupo