Estaciones sin eliminación

Montaje y organización

Cuatro equipos ocupan zonas separadas: base estable elegida, secuencia de tres gestos, recorrido corto marcado y patrón gesto–pausa–gesto–pausa. Cada cartel muestra un ejemplo y una opción más sencilla. Todas las personas ensayan; no hay observador permanente. Cada estación dispone de tres minutos y la rotación se hace con los recorridos libres.

Caso listo para usar y solución

En la secuencia mano–hombro–pausa, una persona cambia a mirada–mano–pausa y mantiene el orden temporal: conserva el objetivo de secuenciar. En la estación de recorrido, decidir la ruta en un tablero mantiene planificación, pero no demuestra ejecución del desplazamiento; se registra ese objetivo alternativo.

Desarrollo

1. 3 min · Reconocer reglas. Muestra un caso por estación y acuerda señales de pausa y cambio.

2. 12 min · Probar cuatro estaciones. En cada bloque de tres minutos, ensaya, elige un ajuste y repite. El docente anuncia rotación al terminar el intento y mantiene la comunicación por el canal acordado.

3. 3 min · Conservar una mejora. Cada persona muestra o comunica un ajuste y qué permitió practicar. Recoge por zonas con todos los intentos cerrados.

Si la actividad se atasca

Reduce a dos estaciones si el cambio ocupa demasiado tiempo. Si una tarea no es accesible, modifica esa tarea antes de pedir ayuda personal continuada.

Qué observar y cuidar

No se compite por completar antes ni por amplitud corporal. Los apoyos habituales permanecen disponibles. Los retos no incluyen subirse a muebles ni pasar por encima de personas.

Registro y continuidad

Guarda una comparación antes/después del ajuste. La creación de estaciones propias se trabaja por separado en Cadena de retos, donde se evalúa el diseño y la prueba por otro equipo.