Dos codones distintos pueden conservar el aminoácido
Contrastar el efecto de dos sustituciones puntuales con una pequeña tabla del código estándar.
En 30 segundos
Clasifica las dos sustituciones usando las entradas concretas de la tabla.
- Curso
- 6.º de Primaria con mediación docente; ampliación en Secundaria
- Participantes
- 8–30
- Duración
- 15 min
- Preparación y recogida
- 8 min
- Intensidad habitual
- Suave
- Material
- Tarjetas GCU, GCC, GCA y GUU; tabla pequeña, Cuaderno de modelos y lápiz
Objetivo
Contrastar el efecto de dos sustituciones puntuales con una pequeña tabla del código estándar
Tiempo previsto: 15 minutos de actividad, más 6 de preparación y 2 de recogida (23 en total). El desarrollo se dirige a 6.º de primaria con mediación docente; ampliación en secundaria; las variantes de ciclo indican cuándo cambia el objetivo inicial.
Montaje y organización
Etiqueta GCU, GCC y GCA como alanina y GUU como valina según el código estándar. Usa una fila para describir el cambio en ARN y otra para el producto traducido. Antes de repartir el caso resuelto, una persona prepara la configuración inicial y la otra comprueba cada etiqueta con la leyenda. Dibuja ese estado en el cuaderno para poder repetir la prueba desde el mismo punto. Los organismos, resultados y secuencias de clase son modelos didácticos.
Caso listo para usar
GCU y GCC codifican alanina. Cambiar GCU por GCC cambia el ARN sin cambiar ese aminoácido. Cambiar GCU por GUU sí sustituye alanina por valina. El ejercicio compara la traducción del fragmento y no permite predecir por sí solo el comportamiento del organismo.
Desarrollo
- 3 min · Preparar el modelo. Lee el punto de partida: GCU y GCC codifican alanina. Coloca las piezas correspondientes y señala qué representa cada una antes de transformar nada.
- 5 min · Resolver el encargo. Clasifica las dos sustituciones usando las entradas concretas de la tabla. Anota la disposición obtenida o la cuenta realizada y conserva los pasos intermedios para que otra persona pueda revisarlos.
- 4 min · Ensayar una variación. Busca en la tabla otro codón de alanina y crea una sustitución sin cambio de aminoácido. Compara ambos registros. Explica qué parte del razonamiento depende del dato cambiado y cuál sigue siendo aplicable.
- 3 min · Revisar la explicación. Intercambia los cuadernos. Pide que otra pareja reproduzca tu resultado usando la leyenda del caso y señale qué suposición necesitaría revisar si cambiara el organismo o el modelo.
Si la propuesta se atasca
Si se declara que nada cambió entre GCU y GCC, compara primero las letras y después los nombres de los aminoácidos.
Qué observar
Clasifica las dos sustituciones usando las entradas concretas de la tabla. Registra qué operación realizó, qué evidencia eligió y si pudo corregirla tras cambiar la condición. La respuesta se valora dentro de los supuestos del ejemplo y no se extrapola a rasgos personales.
Referencias de preparación
Variantes por ciclo
- 1.er ciclo
- Preparación manipulativa: representa el punto de partida con una sola pareja de tarjetas y nombra qué representa cada pieza. GCU y GCC codifican alanina.
- 2.º ciclo
- Clasifica las dos sustituciones usando las entradas concretas de la tabla.
- 3.er ciclo
- Busca en la tabla otro codón de alanina y crea una sustitución sin cambio de aminoácido.
Ficha de observación
Grupo y fecha: ____________________________________________________
Lo que funcionó: __________________________________________________
Ajuste para la próxima sesión: ______________________________________
Para que nadie se quede fuera
Cambios concretos según lo que necesite tu grupo. Ninguno obliga a montar una actividad aparte.
- Acceso visual a la representación
- Prepara una versión táctil o ampliada del material: tarjetas gcu, gcc, gca y guu; tabla pequeña. Añade símbolos de forma además de color y lee cada secuencia indicando su orientación.
- Manipulación o escritura
- Sujeta el tablero y permite dirigir la construcción con indicaciones orales o señalamiento sin necesitar recortar ni escribir.
- Lenguaje de la consigna
- Ofrece una leyenda que relacione las palabras y símbolos usados en este caso. Permite explicar la respuesta señalando primero la pieza y después la regla que la sitúa.
- Carga de cálculo y memoria
- Entrega por separado el montaje inicial y la variación. Mantén una copia sin manipular para recuperar la referencia en cualquier momento.
- Expresión del razonamiento
- Permite dictar una explicación, señalar las partes del modelo o entregar un esquema. Una persona escribiente registra la decisión sin sustituirla; pide una comprobación distinta del mero resultado numérico.
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