Actividades transversales

El manifiesto de saca se comprueba por identificadores

Detectar una sustitución aunque coincida el número de piezas.

En 30 segundos

Entrega las listas separadas de faltantes y extras y deja constancia de las dos coincidencias.

Curso
4.º a 6.º de Primaria
Participantes
8–30
Duración
15 min
Preparación y recogida
6 min
Intensidad habitual
Suave
Material
Prepara una lista y tres cartones con códigos visibles. Da al equipo un espacio para coincidencias, otro para faltantes y otro para extras., Tarjetas de prueba y lápiz, Hoja para registrar la decisión

Objetivo

Detectar una sustitución aunque coincida el número de piezas

Tiempo previsto: 15 minutos de actividad, más 5 de preparación y 1 de recogida (21 en total). El desarrollo se dirige a 4.º a 6.º de primaria; las variantes de ciclo indican cuándo cambia el objetivo inicial.

Montaje y organización

Prepara una lista y tres cartones con códigos visibles. Da al equipo un espacio para coincidencias, otro para faltantes y otro para extras. Prepara un circuito postal de aula con documentos ficticios. Entrega únicamente las pistas y piezas indicadas para esta práctica. Deja la conclusión en un sobre para la comprobación posterior. Una persona resuelve el encargo y otra comprueba el movimiento o el dato que utilizó. Intercambian los papeles en la segunda ronda. El encargo es detectar una sustitución aunque coincida el número de piezas.

Caso listo para usar

La lista prevé A4, A5 y A6. La saca contiene A4, A5 y B6. Hay tres piezas, pero falta A6 y sobra B6 respecto al manifiesto. El recuento global por sí solo oculta la sustitución.

Desarrollo

  1. 3 min · Preparar la consulta. Lee esta primera pista en voz alta: La lista prevé A4, A5 y A6. Localiza sobre la mesa los elementos mencionados y acuerda qué se intenta averiguar.
  2. 5 min · Resolver con los documentos. Entrega las listas separadas de faltantes y extras y deja constancia de las dos coincidencias. Deja junto a la respuesta el registro que permite comprobarla. La pareja señala el dato preciso que haría cambiar el resultado.
  3. 4 min · Cambiar el caso. Coloca un segundo A5 en lugar de B6 y explica cómo registrar la duplicación física. Conserva la primera respuesta para comprobar qué parte cambia con el nuevo dato y cuál se puede mantener.
  4. 3 min · Entregar el resultado. Intercambia el informe con otra pareja sin mostrar el sobre. Pídele que reconstruya la decisión y señale exactamente en qué tarjeta encontró su prueba.

Si la propuesta se atasca

Si se cierra la comprobación al llegar a tres, empareja cada pieza física con una única fila del manifiesto.

Qué observar

Registra si la pareja puede realizar este encargo: Entrega las listas separadas de faltantes y extras y deja constancia de las dos coincidencias. Anota qué tarjeta escogió, qué detalle lo justificó y si revisó su decisión en la segunda ronda. Los datos y convenios del ejemplo pertenecen a esta oficina postal simulada.

Variantes por ciclo

1.er ciclo
Con dos tarjetas visibles, señala qué dato necesitas para esta petición: Entrega las listas separadas de faltantes y extras y deja constancia de las dos coincidencias.
2.º ciclo
Entrega las listas separadas de faltantes y extras y deja constancia de las dos coincidencias.
3.er ciclo
Coloca un segundo A5 en lugar de B6 y explica cómo registrar la duplicación física.

Ficha de observación

Grupo y fecha: ____________________________________________________

Lo que funcionó: __________________________________________________

Ajuste para la próxima sesión: ______________________________________

Para que nadie se quede fuera

Cambios concretos según lo que necesite tu grupo. Ninguno obliga a montar una actividad aparte.

Acceso visual a la representación
Prepara una tarjeta por registro en letra grande y lee los identificadores carácter por carácter. Ofrece copia digital que permita ampliar cada registro.
Manipulación o escritura
Fija las tarjetas sobre la mesa y acepta que otra persona las ordene siguiendo instrucciones.
Lenguaje de la consigna
Presenta primero la petición y después dos registros. Conserva a la vista la frase del caso que justifica la elección.
Carga de cálculo y memoria
Ensaya con dos opciones antes de introducir la modificación del tercer ciclo.
Expresión del razonamiento
Permite dictar una explicación, señalar las partes del modelo o entregar un esquema. Una persona escribiente registra la decisión sin sustituirla; pide una comprobación distinta del mero resultado numérico.

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