El trinquete admite el avance y retiene el retroceso
Predecir el sentido de giro permitido por una rueda dentada y una uña articulada y comprobar qué ocurre al separar ambas piezas.
En 30 segundos
Decide en qué sentido se puede mover la rueda sin levantar la uña y qué pieza habría que mover para permitir el regreso.
- Curso
- 4.º a 6.º de Primaria
- Participantes
- 8–30
- Duración
- 14 min
- Preparación y recogida
- 8 min
- Intensidad habitual
- Suave
- Material
- Rueda de cartón con dientes asimétricos, Uña articulada preparada sobre una base, Dos flechas móviles, Dibujo ampliado de una rampa y un flanco de bloqueo
Objetivo
Explicar la función direccional de una uña sobre dientes asimétricos
Tiempo previsto: 14 minutos de actividad, más 6 de preparación y 2 de recogida (22 en total). El desarrollo se dirige a 4.º a 6.º de primaria; las variantes de ciclo indican cuándo cambia el objetivo inicial.
Montaje y organización
Prepara un modelo de mesa en el que al girar en sentido horario la rampa de cada diente levanta la uña, que vuelve a caer en el hueco siguiente. Al intentar girar en sentido antihorario, el flanco abrupto encuentra la punta apoyada y la geometría del pivote impide que se aparte por ese empuje. Verifica esta orientación sobre el dibujo antes de mostrar el modelo. La uña puede levantarse a mano para separarla completamente de la rueda. El ensayo usa solo cartón y movimientos lentos de un diente.
Caso listo para usar
Desde un hueco, el avance horario permite que la rampa deslice la uña hacia arriba. Tras pasar la cresta, la uña vuelve a caer. Al intentar el regreso encuentra la cara de retención y la rueda se bloquea al apoyar contra ella. Con la uña levantada, las caras abruptas siguen presentes pero ya no tienen contra qué retener la rueda. Ahora se puede girar en ambos sentidos. Al bajar de nuevo la uña entre dos dientes se recupera la retención. Según la posición inicial puede haber un pequeño retroceso antes de que las dos caras hagan contacto.
Desarrollo
- 3 min · Localizar el contacto. Señala el eje de la rueda, el pivote de la uña y las dos caras del diente que está junto a su punta.
- 4 min · Predecir los sentidos. Pon una flecha para el giro permitido y otra para el retenido. Justifica cada una siguiendo el movimiento de la uña.
- 4 min · Desactivar la retención. Levanta la uña y ensaya ambos sentidos. Registra qué ha cambiado en el contacto aunque el perfil de la rueda se conserve.
- 3 min · Restablecer el trinquete. Vuelve a apoyar la uña y explica qué distancia pequeña podría recorrer la rueda antes de encontrar el tope.
Si la propuesta se atasca
Si se atribuye el bloqueo a los dientes por sí solos, repite la prueba con la uña completamente levantada. Si ambos sentidos atascan la rueda de cartón, consulta el perfil ampliado y revisa que el pivote permita a la uña superar la rampa.
Qué observar
Registra si vincula el sentido permitido con el levantamiento de la uña y el retenido con el apoyo sobre el flanco. Las palabras horario y antihorario corresponden a la cara y orientación del modelo preparado.
Variantes por ciclo
- 1.er ciclo
- Recorre el perfil de un diente con una ficha y distingue la rampa de la cara de retención.
- 2.º ciclo
- Predice el resultado de los dos sentidos de giro con la uña apoyada y comprueba con un movimiento breve.
- 3.er ciclo
- Levanta la uña sin cambiar los dientes. Predice los dos sentidos posibles y explica qué ocurre al apoyarla otra vez entre dientes.
Ficha de observación
Grupo y fecha: ____________________________________________________
Lo que funcionó: __________________________________________________
Ajuste para la próxima sesión: ______________________________________
Para que nadie se quede fuera
Cambios concretos según lo que necesite tu grupo. Ninguno obliga a montar una actividad aparte.
- Acceso visual a la representación
- Ofrece un diente grande con una rampa larga y una cara abrupta palpables. Marca la uña y su articulación con texturas distintas.
- Manipulación o escritura
- Permite orientar las flechas o dictar el sentido a una persona que gira el modelo suavemente.
- Lenguaje de la consigna
- La uña es la pieza que bascula sobre un pivote. El flanco de bloqueo recibe su punta cuando se intenta invertir el giro.
- Carga de cálculo y memoria
- Examina primero un solo diente y luego repite la predicción con una vuelta parcial de la rueda.
- Expresión del razonamiento
- Permite dictar una explicación, señalar las partes del modelo o entregar un esquema. Una persona escribiente registra la decisión sin sustituirla; pide una comprobación distinta del mero resultado numérico.
Si te ha servido, mira estos
Cada engranaje invierte el sentido del siguiente
Predecir la alternancia de giro en dos y tres ruedas dentadas exteriores vistas desde el mismo lado.
- Aula
- Mantener al grupo
Cada célula hija recibe una copia de cada tipo
Reconstruir la distribución mitótica de cromosomas previamente duplicados.
- Aula
- Mantener al grupo