Ganar puestos no decide por sí solo quién los ocupa

Tiempo previsto: 15 minutos de actividad, más 6 de preparación y 2 de recogida (23 en total). El desarrollo se dirige a 5.º y 6.º de primaria con mediación docente; las variantes de ciclo indican cuándo cambia el objetivo inicial.

Montaje y organización

Entrega el número de puestos ya adjudicado. Primero ordena las personas por el orden impreso y después por las marcas personales, usando dos tableros independientes. Antes de repartir el caso resuelto, una persona prepara la configuración inicial y la otra comprueba cada etiqueta con la leyenda. Dibuja ese estado en el cuaderno para poder repetir la prueba desde el mismo punto. Las reglas pertenecen a un consejo ficticio: se trabaja con preferencias preparadas y no se recogen opiniones ni votos personales del alumnado.

Caso listo para usar

La lista Hoja obtiene dos puestos y presenta a Ada, Bruno y Cora en ese orden. Con lista cerrada y orden fijo entran Ada y Bruno. En el segundo convenio se ordena a las personas por marcas personales: Cora 6, Ada 4, Bruno 2. Entran Cora y Ada. Hoja mantiene sus dos puestos en ambos convenios.

Comprobación de la variante. Con las dos plazas y el orden impreso todavía se reconstruye la lista cerrada. Sin las marcas personales, el segundo convenio deja pendientes los nombres.

Desarrollo

1. 3 min · Preparar el modelo. Lee el punto de partida: La lista Hoja obtiene dos puestos y presenta a Ada, Bruno y Cora en ese orden. Coloca las piezas correspondientes y señala qué representa cada una antes de transformar nada.
2. 5 min · Resolver el encargo. Identifica qué nombres cambian al aplicar cada convenio y qué cantidad permanece fija. Anota la disposición obtenida o la cuenta realizada y conserva los pasos intermedios para que otra persona pueda revisarlos.
3. 4 min · Ensayar una variación. Retira las marcas personales y explica cuál de los dos resultados aún se puede reconstruir. Compara ambos registros. Explica qué parte del razonamiento depende del dato cambiado y cuál sigue siendo aplicable.
4. 3 min · Revisar la explicación. Intercambia los cuadernos. Pide que otra pareja reproduzca tu resultado usando la leyenda del caso y señale qué suposición necesitaría revisar si se cambiara el convenio del consejo.

Si la propuesta se atasca

Si se asignan seis puestos a Cora, pide señalar a quién pertenecen las dos sillas antes de colocar los nombres.

Qué observar

Identifica qué nombres cambian al aplicar cada convenio y qué cantidad permanece fija. Registra qué operación realizó, qué evidencia eligió y si pudo corregirla tras cambiar la condición. La respuesta se valora dentro de los supuestos del ejemplo y no representa una norma electoral oficial.