La rotación alterna día y noche con una lámpara fija

Tiempo previsto: 17 minutos de actividad, más 10 de preparación y 3 de recogida (30 en total). El desarrollo se dirige a 3.º a 6.º de primaria; las variantes de ciclo indican cuándo cambia el objetivo inicial.

Montaje y organización

El docente sitúa una esfera opaca sobre soporte estable y una luz LED suave a un lado, suficientemente separada para iluminar aproximadamente una mitad. Una marca cerca del ecuador representa un lugar. Se reduce solo lo necesario la luz ambiental, manteniendo circulación segura y sin mirar directamente el LED. El centro de la esfera no se desplaza alrededor de la lámpara. Se comprueba el montaje antes; las diferencias de escala y la cercanía de la fuente quedan declaradas.

Caso listo para usar

Con la marca orientada hacia la lámpara, recibe iluminación directa: representa día en ese lugar. Al girar la esfera sobre su eje, la misma marca pasa a la mitad que no recibe esa luz: representa noche. La lámpara no tuvo que apagarse ni dar una vuelta alrededor de la esfera. En posiciones intermedias la marca entra o sale de la región iluminada. El modelo simplifica crepúsculo, atmósfera y geometría; no demuestra que en todas las latitudes cada día y cada noche duren doce horas.

Desarrollo

1. 3 min · Distinguir lugar y objeto. Localiza la marca y la fuente. Comprueba que una parte iluminada y otra no iluminada directamente pueden coexistir en la misma esfera.
2. 5 min · Seguir el giro. Rota lentamente el soporte y detén en cuatro posiciones. Registra el estado de la misma marca, sin sustituirla por otra que siga frente a la lámpara.
3. 5 min · Probar una explicación. Compara la explicación gira la esfera con se apaga el Sol. Mantén la lámpara encendida y comprueba cuál describe lo que hizo el modelo.
4. 4 min · Señalar límites. Diferencia girar sobre el eje y desplazarse alrededor de la fuente. Conserva el registro y una pregunta que este montaje no resuelve, como la duración estacional del día.

Si la propuesta se atasca

Si se mueve la lámpara para perseguir la marca, vuelve a fijarla. Si se confunde toda la esfera oscura con noche global, consulta simultáneamente ambos lados. Si el contraste es insuficiente, utiliza cuatro esquemas descritos sin simular una observación inexistente.

Qué observar

Comprueba si mantiene el mismo lugar de referencia y relaciona la alternancia con rotación. No usa una maqueta de conexiones genéricas ni deduce estaciones de un montaje que no las representa.

Referencias de preparación

• NASA: características y rotación de la Tierra