Dos poblaciones iguales pueden tener edades diferentes

Tiempo previsto: 16 minutos de actividad, más 7 de preparación y 2 de recogida (25 en total). El desarrollo se dirige a 5.º y 6.º de primaria; las variantes de ciclo indican cuándo cambia el objetivo inicial.

Montaje y organización

Dos poblaciones ficticias reúnen veinte personas cada una. En este ejemplo simplificado todas tienen de 0 a 59 años. Se usan tres franjas de veinte años: 0–19, 20–39 y 40–59. En Faro hay 10, 6 y 4 personas respectivamente. En Duna hay 4, 6 y 10. Dibuja perfiles horizontales enfrentados, uno a cada lado de un eje con estas tres franjas y escala idéntica. Los lados representan territorios. Entrega también la tabla y evita utilizar edades de familias del grupo.

Caso listo para usar

El intervalo 20–39 reúne seis personas en cada territorio. La mitad de Faro se sitúa en 0–19 y la mitad de Duna en 40–59. Los perfiles describen un momento. Si entraran mañana tres personas de 10 años en Duna, su primera fila pasaría a siete y su total a veintitrés, suponiendo iguales todas las demás condiciones. Si nadie entrara y no hubiera otros cambios, permanecerían cuatro y veinte. Los datos iniciales son compatibles con ambos escenarios. Ningún perfil indica por sí solo qué movimiento ocurrirá.

Desarrollo

1. 3 min · Comprobar los ejes. Lee extremos de cada intervalo, escala y territorio de cada lado. Cuenta veinte personas por territorio antes de interpretar la anchura de las barras.
2. 5 min · Reconstruir dos perfiles. Forma barras desde el eje común y nombra una igualdad y dos diferencias. Usa el valor de cada barra como comprobación de su dibujo.
3. 5 min · Cambiar una condición. Aplica la entrada de tres personas de 10 años a Duna. Actualiza la franja pertinente y el total sin mover otras filas. Compara con el escenario sin entradas.
4. 3 min · Separar descripción y previsión. Clasifica Duna tiene diez personas entre 40 y 59 como dato inicial y Duna recibirá tres personas como hipótesis. Justifica qué registro posterior permitiría resolverla.

Si la propuesta se atasca

Si las barras opuestas se leen como números negativos, señala que crecen en direcciones distintas por diseño y ambas cuentan personas. Si se emplean etiquetas como población mejor o peor, pide una comparación exacta entre filas y retira la valoración.

Qué observar

Comprueba si puede comparar composiciones manteniendo igual tamaño total y reconocer dos futuros compatibles con una misma fotografía demográfica. Conserva el perfil inicial para verificar qué condición cambió en cada escenario.