Cuatro dibujos pueden ocupar ocho fotogramas

Tiempo previsto: 16 minutos de actividad, más 4 de preparación y 2 de recogida (22 en total). El desarrollo se dirige a 4.º a 6.º de primaria; las variantes de ciclo indican cuándo cambia el objetivo inicial.

Montaje y organización

Usa una animación ficticia de cuatro fotogramas por segundo, con intervalos iguales y comienzo en el instante cero. La hoja asigna a sus ocho fotogramas la secuencia A, A, B, B, B, C, C, D. Cada letra corresponde a un dibujo distinto de una pelota sobre una mesa. Se reutiliza el mismo dibujo durante todas las casillas consecutivas que llevan su letra. Se puede recorrer la hoja con el dedo o con una tarjeta móvil sin proyectar imágenes ni preparar un vídeo.

Caso listo para usar

Cada fotograma ocupa un cuarto de segundo. La secuencia completa dura dos segundos y necesita cuatro dibujos distintos. A se mantiene medio segundo, B tres cuartos, C medio y D un cuarto. B empieza en 0,5 s, C en 1,25 s y D en 1,75 s. Si se dispone A A B B C C D D, B pierde un fotograma y D gana uno. C empieza ahora en 1 s y D en 1,5 s. Se conservan los ocho fotogramas y las cuatro poses, aunque la pelota pasa menos tiempo en B y más en D.

Desarrollo

1. 3 min · Distinguir las unidades. Cuenta cuántas letras diferentes se usan y cuántas casillas tiene la tira. Anota cuánto representa una casilla en segundos.
2. 4 min · Levantar la hoja. Coloca las letras y escribe debajo de cada fotograma el instante en que comienza. Comprueba que el último empieza antes de acabar los dos segundos.
3. 5 min · Medir la exposición. Agrupa las repeticiones consecutivas y calcula duración e instante inicial de cada pose. Verifica la suma de las cuatro duraciones.
4. 4 min · Reeditar sin ampliar. Construye la segunda distribución. Localiza el primer instante en que las dos animaciones muestran dibujos distintos y explica el efecto del cambio.

Si la propuesta se atasca

Si se cuentan ocho dibujos diferentes, reúne todas las casillas que recurren a B y pregunta cuántos originales necesita quien anima. Si se dice que D dura dos segundos porque acaba en ese instante, separa su hora de entrada de su duración.

Qué observar

Comprueba si distingue dibujos únicos, fotogramas e intervalos y si predice el efecto temporal de redistribuir casillas. Se usa una frecuencia baja escogida para calcular sobre papel y fija durante todo el ejemplo.