Acordar una regla de ventaja sencilla
Comparar interrupción inmediata y continuidad segura en casos representados.
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Educación Física
Juegos para aprender en movimiento
Juegos de Educación Física para Primaria, con edad, duración, espacio, material, variantes y adaptaciones para preparar la sesión con menos ensayo y error.
¿Qué necesitas preparar hoy?
Entra por el espacio disponible o abre el catálogo completo para combinar curso, duración, material e intensidad. Cada ficha explica cómo organizar el grupo y qué observar durante el juego.
Juegos del mundo y de aquí45 fichas · Juegos tradicionales de España y otros países, danzas sencillas y deportes alternativos para conocer otras formas de moverse.Días de lluvia45 fichas · Actividades motrices pensadas para aprovechar el aula y otros espacios interiores cuando no se puede salir al patio.Patio y gimnasio49 fichas · Juegos y propuestas listas para organizar sesiones variadas de Educación Física en espacios amplios.
Alinear una abertura antes de pasar el cordón
Pasar un cordón grueso corto por un aro grande con estabilización y recuperación controladas.
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Amagar permite leer antes de enviar
Realizar un amago controlado con balón sujeto y enviar según la línea disponible, sin contacto ni sorpresa física.
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Anticipar una acción todavía no demuestra que sea viable
Representar una secuencia antes de ejecutarla comparar posiciones previstas con alcance real y corregir una condición.
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Atacar después de recuperar
Juego corto en el que una recuperación obliga a buscar primero un apoyo lateral.
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Cada intento necesita reconocer su destino
Alternar destinos anunciados antes de rodar y utilizar una rutina propia de consulta preparación y envío.
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Cambiar de nivel sin perder el destino
Pasar de alcance alto a bajo cómodo manteniendo una referencia frontal.
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Cambiar de ritmo para llegar disponible
Esperar y entrar a una zona después de un pase previo.
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Cambiar el apoyo antes de alcanzar
Trasladar peso dentro de límites cómodos antes de tocar una referencia.
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Cambiar la regla para repartir decisiones
Comparar dos versiones de un mismo minijuego con un registro de decisiones por puesto.
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Componer por acumulación y retirada
Añadir y quitar acciones para construir crecimiento y descenso.
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Contraste simultáneo en dos grupos
Un grupo continuo y otro entrecortado crean una imagen conjunta.
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Copiar no siempre significa usar el mismo lado
Resolver un mismo gesto enfrentado con reglas anunciadas de mismo lado o espejo y justificar la referencia usada.
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Coreografía con una regla de composición
Componer una frase A–B–A con un contraste elegido y un retorno reconocible, manteniendo versiones personales de los movimientos.
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Crear espacio para que reciba otra persona
Mover un apoyo para liberar trayectoria ajena sin bloquear cuerpos.
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Cruzar una línea sin cambiar la cadencia
Cruzar una referencia en un pulso previsto mediante ajustes anticipados de amplitud, sin esperar ni saltar al final.
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Defender el espacio sin seguir el balón
Dos defensas protegen zonas y reajustan su reparto ante tres atacantes.
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Del detalle al lugar
Localizar referencias del entorno a partir de detalles y verificar la hipótesis ampliando el encuadre.
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Despegar una pestaña sin levantar la base
Retirar una tira de baja adherencia por tramos regulando ángulo y estabilización sin aumentar fuerza.
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Distinguir rapidez y frecuencia
Realizar pocos gestos rápidos y varios lentos durante intervalos equivalentes.
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Dos acciones conservan su proporción al cambiar el tempo
Ejecutar una frase de dos y cuatro pulsos con dos tempos lentos distribuyendo movimiento sin rellenar con espera.
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Dos cadenas comparten una única unión
Transportar mensajes materiales por dos recorridos y coordinar un empalme común.
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Dos caminos de igual distancia
Comparar una ruta recta y otra quebrada midiendo sus tramos para comprobar que ambas tienen seis metros.
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Dos guías conducen una ficha
Llevar ficha ancha por canal con bifurcación y elegir punto de cambio.
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Dos intérpretes construyen un solo personaje
Repartir observar desplegar y ajustar entre dos intérpretes sin contacto ni imitación y revisar unidad de propósito.
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Dos objetos no frenan en el mismo lugar
Comparar rodaduras de objetos blandos distintos hacia una franja sin buscar velocidad.
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Dos objetos viajan con prioridades distintas
Entregar primero la herramienta necesaria y después la pieza sin correr ni cargar.
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Dos observadores necesitan el mismo criterio
Registrar de forma independiente un disco dentro o fuera de zona y resolver desacuerdos de definición vista o frontera.
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Dos palmas hacen girar sin enviar hacia delante
Rodar un cilindro de espuma entre palmas y comparar giro con desplazamiento usando recorridos cortos.
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Dos planos necesitan una unión verificable
Conectar plano de aula y pasillo mediante puertas y referencias compartidas.
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Dos ritmos sobre el mismo pulso
Superponer un gesto en cada pulso y otro cada dos pulsos, conservando una referencia común al intercambiar funciones.
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Dos superficies pueden compartir una transición
Deslizar objeto grande por unión plana de dos tablas seguras sin huecos ni desnivel.
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El acento cambia la frase
Marcar diferente pulso fuerte en una secuencia constante.
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El apoyo puede encontrar a una tercera persona
Combinar A–B–C ante una defensa que condiciona la segunda línea sin devolver por hábito al emisor inicial.
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El cambio de zona necesita relevo de cobertura
Confirmar relevo entre dos mitades sin perseguir al mismo receptor y dejar otra zona vacía.
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El centro del objeto debe quedar apoyado
Colocar piezas ligeras alargadas sobre soporte ancho y comprobar estabilidad sin elevarlas.
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El cierre admite una posición de espera
Organizar cierre ancho con apoyos de mesa y completar unión por fases.
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El circuito entrega una pieza transformada
Pasar objetos blandos por estaciones que cambian orientación orden y destino.
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El descanso también se organiza en equipo
Diseñar rotación que conserve decisiones tras volver.
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El destino tiene una orientación de llegada
Elegir entrada que permita alcanzar un tablero sin cambiar de base después.
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El dibujo utiliza recorridos personales
Representar un recorrido cómodo con marcas de trayectoria sin tinta en ruedas.
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El equipo decide cuándo terminar
Decidir cuándo una tarjeta de acciones está lista a partir de una prueba y tres criterios verificables.
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El escenario puede cambiar sin mover objetos
Modificar orientación referencias y acciones para indicar otro entorno con base accesible.
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El grupo compone una textura de direcciones
Distribuir gestos hacia referencias distintas y transformar el patrón por acuerdo previo.
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El grupo necesita un criterio de reparto de información
Entregar datos a puestos que puedan utilizarlos y comprobar si faltan destinatarios.
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El grupo puede cambiar el mapa sin cambiar las personas
Reconectar bases para reducir dependencia de un único puesto manteniendo objetivos individuales.
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El hueco entre los cuerpos también se compone
Crear y transformar contornos centrales abiertos con bases separadas sin contacto ni bloqueo de accesos.
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El imán transmite un recorrido
Guiar pieza grande por tablero mediante imán protegido bajo superficie.
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El juego necesita alguien que cierre la cadena
Completar recorrido de envíos y asegurar que el último devuelve información al inicio.
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El mapa distingue paso y estacionamiento
Construir plano con zonas de tránsito y permanencia y comprobar incompatibilidades.
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El material cambia de función entre rondas
Usar aros blandos como zonas señales y blancos en juegos con objetivos distintos declarados.
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El material vuelve completo
Distribuir funciones y contrastar objetos devueltos con un inventario dibujado.
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El mismo gesto puede citarse
Introducir dentro de una escena un gesto conocido como recuerdo de otra situación.
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El movimiento puede dibujar una pregunta
Terminar frase con preparación incompleta que otra persona decide cómo continuar.
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El objetivo colectivo admite aportaciones distintas
Construir figura con fragmentos aportados por acciones accesibles de elección propia.
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El objeto cuenta por quién lo usa
Representar un mismo objeto imaginario con funciones distintas según personaje.
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El objeto flexible tarda en adoptar la forma
Formar arco con tira blanda y mantenerlo con apoyos de mesa sin tensión corporal.
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El objeto imaginario cambia de dueño
Conservar tamaño y forma de agarre de un objeto imaginario al recibirlo antes de transformarlo.
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El orden de las pruebas también importa
Realizar dos condiciones en órdenes opuestos y registrar esa diferencia antes de atribuir resultados solo a la tarea.
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El pase devuelve una segunda oportunidad
Pasar a apoyo fijo y recolocarse para recibir de nuevo ante defensa.
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El personaje cambia lo que atiende
Mostrar dos detalles del entorno imaginario y decidir cuál guía la acción posterior.
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El personaje hace una cosa y prepara otra
Mostrar acción cotidiana mientras organiza una salida distinta sin adivinar emociones reales.
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El plano puede registrar zonas de consulta
Colocar referencias de dónde obtener datos sin atribuir funciones a personas concretas.
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El público conoce algo que el personaje ignora
Componer escena donde una pista visible anticipa una decisión sin recurrir a sustos.
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El recorrido incluye un lugar de espera
Diseñar visita a estaciones con puntos de espera separados del acceso.
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El recorrido incluye una elección de vista
Consultar dos paneles desde posiciones posibles y decidir qué pieza solicitar.
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El recorrido obliga a mirar y volver
Consultar una señal lateral en parada y retomar el rumbo previo.
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El recorrido puede acabar en bases distintas
Completar tareas cooperativas con destinos finales propios sin obligar a volver al centro.
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El resultado depende también del montaje
Comparar diana estable e inclinada representada antes de atribuir fallos.
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El reto tiene una capacidad máxima
Mantener número permitido de objetos por zona y esperar fuera sin acumular personas.
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El rodillo lleva una marca que reaparece
Seguir señal en cilindro ligero mientras rueda y registrar vueltas aproximadas.
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El sonido puede responder al movimiento
Crear respuesta sonora suave o visual equivalente después de un gesto sin simultaneidad obligatoria.
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El suelo cambia de función según actividad
Elegir zona para rodadura dibujo o consulta según prueba de superficie segura.
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El título se elige después de la escena
Producir composición breve y elegir título a partir de indicios realmente mostrados.
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El velcro se une por zonas
Fijar primero un borde y extender unión evitando pliegues innecesarios.
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Elegir el material para empezar
Comparar tres pelotas disponibles mediante una prueba breve de recepción y justificar cuál usar en un espacio limitado.
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Elegir entre dos metas
Dos equipos atacan dos zonas de recepción separadas y leen cuál está libre.
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Elegir qué envío se detiene y cuál pasa
Dejar pasar o detener rodaduras lentas según símbolo anunciado con oportunidades activas en cada serie.
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Elegir quién reinicia según la situación
Comparar posiciones disponibles antes de reponer balón en juego.
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Elegir una progresión antes de probar
Probar puertas que cambian distancia o anchura y construir una ruta de práctica sin asumir una escalera universal.
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Elegir una ruta con un presupuesto
Planificar y recorrer una ruta con costes por tramo, visitando controles y regresando sin superar ocho fichas.
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Enrollar combina giro y guía suave
Enrollar tela corta sobre carrete grande mediante giros parciales y corrección de borde.
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Enroscar exige alinear antes de girar
Practicar inicios de rosca grande y recolocar ante resistencia sin aumentar fuerza.
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Explicar un juego para que otro lo inicie
Un grupo redacta reglas y otro las prueba sin aclaraciones iniciales del autor.
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Jugar otra vez con una hipótesis
Elegir un cambio táctico observable y comprobarlo sin modificar otras reglas.
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La bandeja separa antes de verter
Distribuir piezas grandes entre compartimentos y verterlas en orden elegido.
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La base cambia al añadir una pieza
Construir torre baja con piezas grandes y ampliar soporte antes de añadir volumen lateral.
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La bisagra abre dos planos
Construir panel plegable de cartón y situarlo para mostrar información.
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La caja necesita un recorrido de entrada libre
Introducir objeto ligero en contenedor comparando espacio de aproximación y tamaño interior.
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La composición usa repetición con una excepción
Crear serie de acciones semejantes con una variación ligada al relato.
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La conservación incluye dejar el lugar utilizable
Comparar estado inicial y final de actividad con criterios observables de uso.
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La consigna indica dónde mirar después
Resolver pistas alternando panel frontal y bandeja accesible por referencias estables.
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La cooperación necesita comprobar entrega útil
Enviar piezas que cumplan requisito del receptor y corregir devoluciones justificadas.
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La curva se recorta orientando también el papel
Seguir una curva amplia con tijera escolar y pausas para girar papel sin torsión forzada.
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La defensa mira también el pase que puede venir
Recolocarse durante A–B para cubrir una posible salida B–C y reajustar si el ataque devuelve.
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La defensa puede orientar una elección
Proteger un carril y observar si el ataque utiliza la opción ofrecida sin asumir que la respuesta es segura.
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La detención puede preparar una orientación
Guiar pieza hacia marca final dejándola con una cara elegida sin forzar velocidad.
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La devolución del material cambia la práctica
Diseñar recogida que no interrumpa envíos ni cruce trayectorias.
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La dirección cambia alrededor de un apoyo
Orientar regla de espuma apoyada en centro sobre mesa hacia referencias distintas.
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La distancia cuenta una relación
Cambiar proximidad entre personajes y contrastar interpretación.
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La entrega requiere dos confirmaciones
Ceder objeto solo tras confirmar disponibilidad y recepción sin contacto corporal.
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La escena empieza antes del primer gesto
Comparar dos disposiciones previas que anticipan historias diferentes.
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La escena necesita una regla de transformación
Crear acciones donde todo objeto cambia de peso imaginario al cruzar una referencia.
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La escena puede saltar una parte de la historia
Representar antes y después con transición explícita e inferir una acción intermedia que no se ejecuta.
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La escena tiene dos planos temporales
Alternar acciones actuales y recordadas con transiciones explícitas y personajes ficticios.
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La escena vista desde dos lados
Revisar la colocación de una escena breve para que se comprenda desde dos lados del espacio.
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La escultura tiene frentes de trabajo
Ensamblar módulos ligeros desde frentes asignados sin alcanzar sobre otras personas.
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La espátula traslada una capa fina
Llevar masa blanda entre superficies sin apretar ni lanzar.
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La forma aparece al retirar material
Quitar piezas grandes de una base para dejar un contorno reconocible.
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La fuerza se transmite por una cadena de piezas
Mover bloques grandes por empuje indirecto y predecir cuál recibirá primero.
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La herramienta permite empujar desde otra dirección
Mover disco con pala corta cambiando posición de contacto sin golpear fuerte.
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La herramienta se cambia con la tarea detenida
Completar dibujo estampado y collage dejando cada útil en base antes del siguiente.
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La hoja se rasga siguiendo una línea
Crear tiras anchas con rasgado guiado y comparar el borde resultante.
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La información vuelve por otra ruta
Enviar pieza por una cadena y devolver confirmación por otra antes de continuar.
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La leyenda que falta
Deducir qué representan tres símbolos de un plano contrastando sus posiciones con referencias reales.
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La mano cambia de agarre sin lanzar el objeto
Pasar un disco ligero de apoyo palmar a sujeción de borde y volver con control y apoyos disponibles.
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La masa conserva una cavidad
Formar recipiente de masa blanda sin perforar base y comprobar volumen útil.
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La mezcla cambia con cada incorporación
Añadir porciones de masa de dos colores y detenerse en un patrón acordado.
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La misma ruta en dos escalas
Transferir un itinerario entre dos planos de distinto tamaño y comprobar que representan el mismo recorrido real.
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La música no necesita marcar cada acción
Crear gestos que atraviesan varios pulsos en vez de copiar cada sonido.
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La pelota debe quedar recuperable
Elegir zona de parada que permita el siguiente envío propio desde posición accesible.
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La pieza necesita espacio para soltarse
Colocar objeto en recipiente dejando margen para retirar el apoyo de agarre.
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La pieza puede deslizar o volcar
Empujar bloques de espuma desde zonas distintas a baja fuerza sobre mesa protegida.
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La pieza se entrega con la cara útil
Entregar objetos ligeros orientados para la acción siguiente sin imponer agarre.
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La pinza responde al lugar donde se presiona
Comparar zonas de agarre de una pinza escolar de poca resistencia y elegir una que permita abrir trasladar y soltar con control.
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La plantilla mantiene el límite
Dibujar caminos anchos con plantilla estable sin exigir pinza fina.
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La portería cambia de dueño temporal
Mantener bases fijas y reasignar metas por ronda mediante tarjeta común.
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La posición inicial conserva opciones
Elegir base de comienzo con dos continuaciones reales en un juego de estaciones.
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La presión cambia la huella del movimiento
Comparar huellas de contactos suaves y ajustar presión para conservar continuidad y deslizamiento cómodo.
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La presión hace avanzar un rodillo
Estirar masa blanda hasta una franja señalada sin cargar el cuerpo.
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La recepción orienta la siguiente salida
Recibir disco deslizado y dejarlo preparado para un envío lateral anunciado.
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La regla distingue persona y posición
Cambiar ocupantes de bases manteniendo reglas vinculadas al lugar y comprobar comprensión.
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La ruta admite un punto de comprobación intermedio
Confirmar una referencia conocida antes de elegir siguiente tramo sin correcciones sorpresa.
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La ruta que sí deja pasar
Comparar dos trayectos reales y justificar una opción de acceso a partir de barreras observadas, sin simular discapacidades.
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La secuencia colectiva tiene una condición global
Crear pases donde cada color de tarjeta aparezca una vez sin repetir emisor consecutivo.
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La secuencia contiene una acción suspendida
Detener una acción cotidiana ficticia antes de su resultado y resolverla después.
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La sombra transforma el gesto sin hacerlo más grande
Comparar el mismo gesto en dos posiciones de un montaje de luz estable y elegir una secuencia de siluetas legibles.
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La superficie inclina la pieza al soltar
Elegir base de cartón para colocar objeto ligero sin que ruede fuera de bandeja.
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La tela permite trasladar por plegado
Acercar objeto blando con pliegues cortos de una tela sin levantarla del suelo.
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Lanzar y cubrir el rebote
Parejas atacantes reparten lanzamiento y cobertura ante un rebote permitido.
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Las fichas consumidas cambian la estrategia
Elegir pasos con reserva limitada de permisos y planificar cuál guardar para el cierre.
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Las piezas vuelven por un circuito de bandejas
Completar transformación de objetos con bandejas que pasan por todas las bases.
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Las señales pueden describir un cambio futuro
Preparar plano de obra ficticia con rutas actuales y cambios anunciados.
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Leer una secuencia rival sin adivinar siempre
Registrar dos elecciones rivales y evitar convertir patrón breve en certeza.
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Lo que creo y lo que observo
Predecir un resultado, realizar tres intentos y comparar sin clasificación pública.
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Lo que no aparece también puede estar en la escena
Representar llegada de un elemento imaginario desde un origen compartido sin mostrar objeto ni producir estímulos sorpresa.
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Los extremos también necesitan espacio para girar
Preparar un giro parcial con barra de espuma comprobando margen de ambos extremos antes de ejecutarlo.
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Los intentos restantes cambian el blanco que conviene
Resolver estados de un reto de rodaduras con blancos de dos y cuatro puntos y ejecutar una elección viable.
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Los límites acompañan al material
Desplegar tablero modular alrededor de bases distintas conservando conexiones del juego.
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Mantener abierta una línea de pase
Dos receptores cambian de lugar para ofrecer una salida al portador fijo.
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Montar y comprobar una estación
Montar una estación desde un plano e inspeccionar distancia, estabilidad y retorno.
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Mosaico con información parcial
Reconstruir un mosaico compartiendo cuatro relaciones espaciales y comprobarlas una a una.
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Moverse con sonidos elegidos
Explorar movimientos continuos y entrecortados a partir de sonidos previamente conocidos, con alternativa visual y silenciosa.
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Observar antes del saque
Cada punto comienza con una pausa de lectura y una elección entre dos zonas de saque.
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Pase de apoyo hacia atrás
Un juego de avance permite reiniciar detrás para superar una línea defensiva.
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Pausa y regreso acordados
Ensayar una zona de descanso voluntaria y un procedimiento claro de vuelta.
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Practicar una parte exige volver al conjunto
Ensayar una secuencia localizar un fragmento o enlace practicarlo y reintegrarlo para comprobar si el ajuste se conserva.
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Preparar una demostración desde dos vistas
Elegir posición del modelo para mostrar dirección y punto de contacto.
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Recuperar posición después de un pase
Repartir apoyo cercano y cobertura retrasada tras cada envío.
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Referencias que se mueven
Comprobar qué pistas conservan su utilidad después de mover una referencia temporal.
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Rescatar el proyecto cuando falta material
Revisar un recorrido ya probado cuando disminuyen las marcas disponibles, conservando sus condiciones de uso.
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Reservar una opción para el puesto que solo tiene una
Completar tres puertas una vez mediante rodaduras y planificar la asignación según opciones explícitas que rotan entre participantes.
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Resolver una interrupción de juego
Reconstruir lugar y posesión tras incidencia ficticia no peligrosa.
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Retener una parte puede bloquear a los dos equipos
Dos equipos retienen cada uno una pieza que necesita el otro; liberan el conjunto y hacen una acción breve antes de devolverlo.
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Ritmo que sigue durante el silencio
Mantener un pulso durante un intervalo sin guía externa y comparar el momento de reencuentro.
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Separar dirección del cuerpo y del objeto
Avanzar de lado mientras se conduce un objeto hacia delante.
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Separar una sola hoja antes de levantarla
Extraer hojas grandes una por una mediante deslizamiento de borde y comprobación antes del traslado.
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Terminar no es quedarse sin ideas
Elegir señal corporal de final y comprobar que el público la reconoce.
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Todos sostienen una parte del dibujo
Alinear cuatro fragmentos de una imagen ajustando altura, distancia y orientación entre participantes.
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Transportar sin ocultar el camino
Elegir posición de un cartón que permita ver la ruta mientras se desplaza.
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Tres bases forman un servicio de entregas
Distribuir paquetes simbólicos por pedidos con confirmación de origen y destino.
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Un área puede delimitarse sin cerrarla
Crear zonas de juego mediante referencias dispersas manteniendo pasos libres.
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Un borde guía el plegado repetido
Crear acordeón ancho apoyando cada pliegue en la misma guía.
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Un cambio de campo necesita reorganización
Rotar el sentido del juego en pausa y reconstruir apoyos.
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Un comentario que ayuda a repetir
Parejas registran un criterio de ejecución y prueban una sola corrección acordada.
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Un envío abre y cierra ventanas
Orientar lanzamiento suave a puertas abiertas por tarjetas en turnos anunciados.
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Un estampado necesita carga uniforme
Aplicar pintura lavable a sello grande y comparar zonas impresas.
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Un gesto cambia de tamaño
Ajustar la amplitud de un gesto para conservar su intención ante una persona cercana y otra más distante.
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Un gesto prepara otro sin repetirse
Enlazar dos gestos distintos mediante un movimiento puente.
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Un gesto puede empezar en partes distintas
Comparar dos órdenes de iniciación con los mismos segmentos y hacer reconocible qué parte comienza.
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Un lugar puede tener nombres funcionales distintos
Comparar nombres de una zona según actividad y acordar referencias inequívocas.
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Un mensaje decide el siguiente desvío
Elegir ramal anunciado en parada amplia sin cambios sorpresa durante desplazamiento.
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Un mismo comienzo puede tener dos finales coherentes
Mantener inicio y condiciones mientras se representan dos decisiones finales distintas y se comprueba su coherencia.
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Un objeto acompaña un giro propio
Girar lentamente llevando una bandeja ligera y mantener una marca orientada.
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Un objeto largo necesita apoyo en dos momentos
Transferir tubo ligero entre superficies sin dejar un extremo sin apoyo previsto.
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Un panel gira y cambia la referencia
Recolocar fichas tras girar solo el panel manteniendo la base corporal.
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Un patio con menos residuos
Comparar montajes con material reutilizable y planificar recogida sin manipular residuos desconocidos.
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Un recorrido deja espacio a otro
Marcar dónde terminar y comprobar el espacio libre para el siguiente participante.
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Un recorrido expresa una elección
Representar dudar escoger y avanzar mediante trayectorias.
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Un recurso sobrante puede bloquear el cierre
Completar construcción usando todas las piezas autorizadas sin añadir elementos inútiles.
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Un registro describe esfuerzo sin competir
Relacionar esfuerzo percibido y elección de pausa sin comparación pública.
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Un relieve se construye por espesores
Superponer cartón blando para producir un mapa de tres alturas distinguibles.
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Un ritmo puede pasar entre partes del cuerpo
Mover una misma célula rítmica de manos a otro gesto elegido.
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Un sello gira sin cambiar de lugar
Crear patrón de rotaciones con sello grande conservando centro de referencia.
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Un tablero permite atacar desde los bordes
Crear jugadas de fichas con entradas laterales útiles desde todas las bases.
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Un turno puede preparar el siguiente
Colocar una referencia útil para que otra persona resuelva su reto posterior.
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Una acción cotidiana se vuelve abstracta
Transformar barrer imaginario en patrón sin objeto reconocible.
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Una acción puede corregirse antes de terminar
Contrastar guía con contacto continuo y envío libre para reconocer cuándo una información permite corregir el movimiento actual.
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Una anilla cambia de plano
Orientar anilla grande para pasarla alrededor de soporte estable sin forzar.
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Una baliza que no corresponde
Elegir una baliza entre dos candidatas contrastando dos rasgos del lugar antes de registrar su código completo.
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Una colocación puede proteger la siguiente jugada
Rodar una pelota neutra para condicionar rutas hacia un blanco y probar después las opciones restantes.
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Una consigna motriz separa efecto y forma
Comparar llegar a zona con imponer un gesto y aceptar vías pertinentes.
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Una cuerda floja y otra tensa dibujan distinto
Formar líneas y curvas con cordón corto sobre mesa sin rodear cuerpos.
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Una escena sin protagonista fijo
Transferir el foco de una escena entre sus integrantes mediante pausas y orientación del conjunto.
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Una estructura puede admitir varias versiones
Ejecutar varias versiones con inicio duración y cierre comunes eligiendo libremente el desarrollo entre opciones accesibles.
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Una frase puede pasar de una persona a varias
Distribuir momentos de una misma acción entre intérpretes con transiciones acordadas.
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Una frontera móvil necesita actualizarse
Recolocar límite de juego anunciado y marcar qué versión del plano está vigente.
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Una jugada puede habilitar a otra
Completar primero un envío que abre una nueva conexión para el siguiente jugador.
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Una mano sostiene mientras la otra marca el pliegue
Alinear una hoja grande antes de plegar y mantener coincidencia mientras se alisa desde el centro.
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Una misma acción puede servir a dos propósitos
Abrir y cerrar una caja imaginaria para buscar o evitar caída y contrastar indicios de acción sin adivinar emociones.
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Una pelota puede frenar con contacto progresivo
Recibir rodadura lenta aumentando acompañamiento antes de detener el objeto.
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Una pieza entra cuando coincide su cara
Encajar prismas grandes comparando cara de entrada y abertura.
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Una práctica necesita oportunidades suficientes
Comparar cola única y estaciones duplicadas registrando oportunidades.
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Una prioridad puede resolverse por estado del juego
Ceder recurso a estación bloqueada por falta de pieza antes de repetir producción disponible.
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Una prueba justa no retira apoyos
Distinguir igualdad de material y acceso equivalente en una tarea.
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Una puntuación puede invitar a evitar el juego
Probar brevemente una puntuación que favorece no pasar y rediseñarla contrastando decisiones observadas.
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Una regla puede impedir completar la ronda
Representar y probar un circuito de pases que nunca llega a una base y modificar una flecha para completar la ronda.
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Una segunda tarea no debe ocultar la primera
Combinar control lento de un objeto y respuesta a señal eligiendo detener o separar las tareas cuando compiten.
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Una superioridad dura poco
Resolver ataque antes de que una defensa anunciada entre caminando.
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Una transición puede mostrar paso del tiempo
Indicar mañana tarde o espera mediante cambios de actividad sin texto literal obligatorio.
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Una zona neutral permite reorganizarse
Acceder a espacio de decisión sin presión y salir con apoyo preparado.
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Aro que rueda y cuerpo que llega
El aro rueda por una calle propia y quien lo impulsa ajusta su avance para alcanzarlo sin abalanzarse.
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Cambiar de lugar usando los huecos
Un rompecabezas de posiciones en el que cada movimiento necesita una casilla vecina libre y un plan compartido.
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Cambiar la pierna de impulso
Dos entradas equivalentes permiten explorar el impulso con cada pierna y reconocer qué preparación facilita la coordinación.
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Construir con piezas repartidas
Dos equipos tienen piezas que el otro necesita y deben intercambiar sin quitar materiales ni dejar a nadie fuera de la decisión.
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Cruces con prioridad compartida
Cuatro caminantes comparten un cruce y aprenden a anunciar su paso, ceder y reanudar sin bloquearse.
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Cuatro patas en direcciones distintas
Desplazamientos cortos con manos y rodillas apoyadas para coordinar su alternancia y preparar un cambio de dirección.
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Del suelo a la marcha
Una transición desde un apoyo bajo hasta el desplazamiento, eligiendo una secuencia propia y comprobando la estabilidad antes de salir.
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Dos apoyos frente a una defensa
Dos atacantes eligen entre avanzar con el balón o pasarlo para superar a una defensa sin contacto.
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Dos botes a ritmos diferentes
Dos pelotas permiten separar el ritmo de ambas manos, empezando con botes aislados y progresando hacia contactos alternos.
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Dos pañuelos que se cruzan
Una iniciación a los malabares con dos pañuelos para alternar manos y anticipar una caída lenta.
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El pie prepara el siguiente pase
El primer contacto con una pelota que llega rodando prepara una salida lateral antes del pase siguiente.
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El plano tiene un error
Un plano representa mal una referencia: las parejas comprueban el terreno y corrigen el dibujo con evidencias.
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El relevo se entrega en marcha
Un relevo por parejas para ajustar velocidades y entregar un testigo mientras ambas personas siguen avanzando.
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Enviar al hueco y volver al centro
Un duelo de lanzamientos suaves para elegir un espacio libre y recolocarse después de enviar.
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La cinta dibuja sin enredarse
Ondas y ochos con una cinta corta para relacionar continuidad del gesto y recorrido visible del material.
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La máquina de causas y efectos
Cada persona es una pieza de una máquina imaginaria: su acción comienza cuando termina la de la pieza anterior.
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La pala orienta el rebote
La inclinación de una pala cambia la salida de una pelota que cae sobre ella; cada intento permite anticipar y comprobar una dirección.
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La pelota cambia de mano por detrás
Una transferencia entre manos propias permite reconocer cuándo el objeto está sujeto aunque una parte del recorrido quede fuera de la vista.
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La rampa devuelve información
Dos inclinaciones de una rampa permiten predecir y comparar dónde se detiene la misma pelota al soltarla sin empujar.
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La ruta exige dos llaves
Dos subgrupos completan tareas distintas y solo avanzan cuando ambos confirman que la estación está terminada.
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La tela que recibe sin rebotar
Dos personas reciben una pelota sobre una tela y acompañan su caída para evitar que rebote fuera.
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Lanzamiento lateral de disco blando
Lanzamientos laterales cortos para comparar cómo sale un disco y ajustar su orientación sin competir por alcance.
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Medir el patio con nuestros pasos
Cada participante calibra su paso en una distancia conocida y usa esa referencia para estimar otro tramo del patio.
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Ordenar sin cambiar la fila
Las personas conservan su puesto mientras las tarjetas circulan por intercambios entre vecinos hasta alcanzar un orden acordado.
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Pasos laterales con base estable
Una referencia que se desplaza ayuda a practicar pasos laterales separados y una parada estable, sin perseguir a otra persona.
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Preparar el cuerpo para la tarea
Los tríos preparan una tarea de pases eligiendo movimientos relacionados con lo que tendrán que hacer después.
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Rebobinar una acción cotidiana
Una acción cotidiana se descompone en cuatro momentos para representarla hacia delante y después rebobinarla.
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Rodar como un tronco
Giros parciales alrededor del eje largo del cuerpo para reconocer la posición inicial y detenerse con control sobre una colchoneta.
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Salir cuando el objeto cruza
Una pelota que se aproxima a una línea permite preparar el inicio de un desplazamiento sin depender de una orden de salida.
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Tres vueltas a un ritmo propio
Tres intervalos de movimiento para elegir un ritmo propio, revisarlo y sostenerlo sin competir por distancia.
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Un aro gira sobre su sitio
Un pequeño giro de un aro vertical permite comparar rotación y desplazamiento, ajustando el impulso para conservarlo cerca de una marca.
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Un salto después de correr
Una aproximación de tres pasos se enlaza con un salto corto y una llegada controlada, sin buscar distancia máxima.
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Una consigna para dos tareas
Dos tareas simultáneas ensayan una pausa común: cada pareja detiene su proceso de manera segura y confirma cuándo puede cambiar.
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Una salida para la pelota
El grupo inclina una sábana para conducir una pelota hasta un borde elegido y dejarla salir suavemente.
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Cadena de retos
Una parte principal con estaciones de movimiento creadas por el propio grupo.
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El pañuelo cooperativo
Variante inclusiva del juego popular del pañuelo, compartido en muchas regiones.
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El reloj humano
Representar horas mediante referencias espaciales y gestos elegidos, sin tumbarse ni responder contra reloj.
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Estatuas con consignas
Juego de movimiento para un día de lluvia, sin correr ni mover las mesas.
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Islas cooperativas
Retos breves de equilibrio y cooperación para que todo el grupo llegue a una solución.
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Mapa de la calma
Cierre breve para notar cómo cambia el cuerpo después de moverse y preparar la vuelta al aula.
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Mapa de pistas
Orientación en el patio con referencias cercanas y decisiones compartidas.
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Puente colectivo
Reto cooperativo para cruzar un espacio imaginario sin dejar a nadie atrás.
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Relevos con tarea
Una carrera de relevos donde cada vuelta añade un reto distinto al equipo.
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Respiración en pareja
Vuelta a la calma breve para acompasar el movimiento sin cerrar los ojos.
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Respirar y recoger
Elegir una pausa cómoda, acordar tareas de recogida y volver al aula manteniendo la comunicación necesaria.
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Ritmos sin música
Expresión corporal con palmas, pasos y pausas, sin altavoces ni coreografías previas.
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Ruta compartida
Un recorrido cooperativo que el grupo adapta para que todos puedan completarlo.
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Rutas de colores
Un calentamiento de desplazamientos y decisiones rápidas que se adapta a cualquier espacio.
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Sesión de lluvia en el aula
Una clase completa de movimiento cooperativo para cuando no se puede salir al patio.
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Esquinas con destinos disponibles
Elegir y reservar una plaza libre antes de desplazarse entre cuatro estaciones, sin disputa por llegar primero.
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